第6课 从隋唐盛世到五代十国 教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第6课从隋唐盛世到五代十国教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第6课从隋唐盛世到五代十国

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中一年级历史必修班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的时间观念、历史解释和家国情怀等核心素养。通过学习隋唐盛世到五代十国的历史变迁，学生将能够理解历史发展的脉络，掌握历史时期划分的基本方法，提高对历史事件的解释能力。同时，通过分析这一时期的社会变革，培养学生的批判性思维和综合分析能力，增强对国家统一与分裂的认识，以及对历史发展趋势的理解，从而培育学生的家国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.隋唐盛世的特点及其成因。

2.五代十国时期的政治格局及其影响。

难点：

1.隋唐时期的经济、文化和政治制度的具体内容及其相互作用。

2.五代十国时期的政权更迭对社会经济的影响。

解决办法：

1.通过多媒体展示隋唐时期的繁荣景象，结合课本中的历史图表和文献资料，让学生直观感受隋唐盛世的经济、文化和政治成就，并引导他们分析这些成就背后的原因。

2.利用时间线和学生讨论，梳理五代十国时期的政权更迭，通过对比分析不同政权的特点，帮助学生理解这一时期的政治格局及其对社会经济的影响。

3.采用案例分析的方法，选取具有代表性的历史事件或人物，深入探讨其背后的历史动因和影响，从而突破难点，提高学生的历史分析能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上》教材。

2.辅助材料：准备隋唐盛世和五代十国时期的地图、历史人物画像、重要事件视频片段等，以及相关的历史文献资料电子文档。

3.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好讨论区域，准备白板和记号笔，以便于课堂讨论和板书。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场以隋唐时期的一幅著名壁画引入，展示盛唐气象，提问：“你们能从这幅画中感受到盛唐的哪些特点？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习隋唐盛世到五代十国的历史变迁。”

2.讲授新课（20分钟）

-讲解隋唐盛世的背景、经济、文化和政治制度，结合教材内容，通过图表和数据辅助讲解，用时10分钟。

-分析隋唐盛世的原因和影响，引导学生思考盛世背后的历史条件，用时5分钟。

-讲解五代十国的形成背景，以及这一时期的政治格局和社会经济状况，用时5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组选择隋唐盛世或五代十国时期的一个方面，讨论其对后世的影响，用时5分钟。

-每组选代表分享讨论成果，其他学生补充或提问，用时3分钟。

-教师点评并总结，指出各组讨论的亮点和需要改进的地方，用时2分钟。

4.课堂提问与师生互动（5分钟）

-提问：“隋唐盛世和五代十国时期有哪些相似之处和不同之处？”

-学生回答后，教师引导他们从政治、经济、文化等多个角度进行比较分析。

-教师根据学生的回答，总结隋唐盛世到五代十国时期的演变过程，强调历史的发展性和连续性。

5.拓展提升（3分钟）

-提问：“如果我们今天处在一个盛世时期，我们应该如何做才能保持这种繁荣？”

-学生思考并回答，教师总结并强调学生的责任感和使命感。

6.结束语（2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调隋唐盛世到五代十国时期的历史意义。

-布置作业：让学生撰写一篇短文，探讨隋唐盛世对当代的启示。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过师生互动、分组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的历史分析能力和批判性思维。同时，通过拓展提升环节，培养学生的家国情怀和社会责任感。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《隋唐史话》：深入了解隋唐时期的历史背景、政治制度、经济文化等。

-《五代十国史纲》：全面梳理五代十国时期的政治格局、社会经济和历史影响。

-《中国历代政治得失》（钱穆著）：分析隋唐至五代十国时期的政治制度和政治得失。

2.课后自主学习任务：

-观看纪录片《隋唐风华》和《五代十国》，加深对隋唐盛世和五代十国时期历史事件的理解。

-深入研究隋唐时期的经济政策，如“均田制”、“府兵制”等，探讨这些政策对当时社会的影响。

-探究五代十国时期的文学艺术成就，如《五代史》的编纂、诗词创作等，分析这一时期文化的发展特点。

-结合所学知识，撰写一篇关于隋唐盛世与五代十国时期历史变迁的论文，要求观点明确，论据充分。

3.课后探究活动：

-访问历史博物馆，观察隋唐时期的文物，了解其背后的历史故事和文化内涵。