京改版（2013）第四册信息技术 4.2编辑数据 教案.docx

京改版（2013）第四册信息技术4.2编辑数据教案

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教学内容

京改版（2013）第四册信息技术4.2编辑数据教案

本节课主要围绕教材第四章第二节“编辑数据”展开。内容包括：

1.数据编辑的基本概念与重要性。

2.数据的插入、删除、修改和查找功能。

3.数据排序与筛选的方法。

4.数据验证与保护功能的运用。

5.实践操作：运用所学知识编辑表格数据，完成指定任务。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、实践操作能力和信息处理能力。具体核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用数据信息的能力。

2.计算思维：通过数据编辑的操作，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息处理能力：掌握数据编辑的基本技巧，提升对信息进行有效组织和管理的实践能力。

4.信息伦理与安全意识：让学生了解数据编辑中的信息安全与伦理问题，培养正确的信息使用习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.数据编辑的基本操作方法。

2.数据排序与筛选的技巧。

难点：

1.数据验证与保护功能的理解和应用。

2.综合运用多种编辑技巧完成复杂任务。

解决办法与突破策略：

1.对于数据编辑的基本操作，通过分步骤的演示和讲解，让学生跟随操作，确保每个学生都能掌握基本技能。

2.利用实例讲解数据排序与筛选的实用场景，让学生在实践中理解其重要性并熟练运用。

3.对于数据验证与保护，采用案例教学法，通过具体案例引导学生发现并解决实际问题。

4.安排小组合作活动，让学生在协作中探讨和解决难点问题，培养团队协作能力和问题解决能力。

5.设计不同难度的课后练习，巩固所学知识，并提供个性化辅导，帮助个别学生克服学习难点。

教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、电子白板。

2.软件资源：MicrosoftExcel或其他表格处理软件。

3.课程平台：校园教学管理系统。

4.信息化资源：教学PPT、数据编辑示例文件。

5.教学手段：案例教学、小组合作、课堂讨论、实践操作。

教学过程

同学们，今天我们将继续学习信息技术的相关知识。上一节课，我们了解了数据的基本概念，这节课我们将深入学习如何编辑数据。请大家打开教材，翻到第四章第二节“编辑数据”。

（一）导入新课

首先，我想请大家回忆一下，我们在日常生活中有没有遇到过需要对数据进行编辑的情况？比如，你在整理班级同学的考试成绩时，可能会需要添加或删除某些同学的成绩，对吗？这就是数据编辑的一个例子。那么，谁能告诉我，数据编辑包括哪些基本操作呢？

（二）基本概念讲解

很好，数据编辑包括插入、删除、修改和查找等操作。现在，我将向大家演示如何在表格中插入一行数据。请看屏幕，我打开了MicrosoftExcel，选中要插入数据的位置，然后点击“插入”菜单，选择“插入工作表行”。现在，我们就可以在这一行中输入新的数据了。

（三）操作演示

（四）实践操作

现在，我想请大家动手尝试一下。请大家打开电脑，打开MicrosoftExcel，创建一个新的工作簿，然后按照我刚才演示的方法，插入一行数据，并删除一行数据。完成后，请举手示意。

（五）难点讲解

很好，大家都完成了基本操作。下面，我们来学习一个稍微复杂一点的操作——数据排序。排序可以帮助我们快速找到需要的数据。比如，我想按照成绩从高到低排序，应该怎么做呢？请看我的演示。

（六）案例分析

现在，我们来分析一个案例。假设我们有一个班级的成绩表，我们需要找出成绩最高的同学。这时，我们可以使用筛选功能。请看我的操作，首先，选中成绩列，然后点击“数据”菜单，选择“筛选”，这样我们就可以看到成绩从高到低的列表了。

（七）小组讨论

（八）总结反馈

（九）课后作业

最后，我给大家留一个课后作业。请大家利用这节课所学的知识，编辑一份个人成绩表，包括插入、删除、修改、排序、筛选以及数据验证和保护等功能。下节课，我会请大家展示你们的作品。

同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够通过今天的学习，掌握数据编辑的基本技能，并在实际生活中灵活运用。下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：《信息技术应用基础》中关于电子表格处理的进阶技巧。

-拓展视频：YouTube或其他视频平台上的Excel数据处理技巧教学视频。

-拓展软件：MicrosoftExcel的高级功能使用指南，如数据透视表、图表制作等。

-拓展案例：收集网络上关于数据编辑的实用案例，如财务报表制作、市场数据分析等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后观看相关视频教程，了解和掌握更多的数据编辑技巧，如公式运用、函数使用等。

-提议学生阅读《信息技术应用基础》中关于电子表格处理的相关章节，以加深对数据编辑的理解。