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幼儿园元宵节教案15篇

幼儿园元宵节教案1

今天我们一起过元宵节，一早与谢老师聊天的时候说道，今天是元宵节，本

来可以猜灯谜、制作灯笼，挺有意思的，我说我已经准备好了，让孩子们一起过

元宵。

晨间活动的时间，下雨了，我们就在室内玩，孩子们自由选择玩具，安静地

玩。我就在一边有意识的开始准备接下来的活动：一方面为活动做准备，另一方

面也让孩子们看到我怎么样做这些事，方便他们有序开展活动。有些事情我也让

他们参与，比如帮我剪一个图案，办一张桌子什么的，他们非常有兴趣，也渐渐

地搬了椅子靠在我身边，细细地看。

活动开始了，我们先看了图片：热闹的元宵节。在图片中，我们认识到了元

宵节可以有很多种活动，有舞龙舞狮、游走高跷、有划旱船、有张灯结彩、有猜

灯谜，最重要的一项活动是吃元宵。

然后我们一起听了一个故事，元宵节为什么要张灯结彩，是有一个美丽的传

说：

传说在很久以前，有一只神鸟困为迷路而降落人间，却意外的被不知情的猎

人给射死了。天帝知道后十分震怒，就下令让天兵于正月十五日到人间放火，把

人类通通烧死。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危

险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。吓

得不知如何是好。过了好久好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十

四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这

样一来，天帝就会以为人们都被烧死了”。大家听了都点头称是，便分头准备去

了。到了正月十五这天晚上，天兵往下一看，发觉人间一片红光，以为是大火燃

烧的火焰，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪

念这次的成功，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日

子。

然后我们一起猜灯谜，孩子们都很厉害，看起来很难的灯谜基本上都能够猜

得出来。我们的谜语有动物、用品、身上的部位等，孩子们仔细听谜面，开动脑

筋，纷纷猜出了谜底。每次猜谜，我们都进行了约定，要挺清楚迷面的意思，然

后悄悄地告诉老师是什么，最后才揭开谜底，我们玩的很高兴。

接下来我们开始了大规模的制作游戏：

制作元宵组；提供糯米粉、杯子、不锈钢盆，让孩子们自己实验加多少面粉、

多少水，将它揉成粉团。孩子们在实验的过程中，议论纷纷，一会儿粉多了，一

会儿水多了，最后才将粉团做到刚好，然后开始搓圆子，将做好的圆子排在托盘

上，圆滚滚、整整齐齐地非常可爱。他们肩负着全班孩子吃汤圆的任务，所以完

成得格外认真。

制作灯笼组：我简单演示了彩纸制作灯笼的方式，并提供了两张半成品的彩

纸，让孩子们根据图片进行制作，最后在谢老师的提醒下安装上拎手，便于悬挂。

画灯笼组：将纸质的白色灯笼支撑起来，让孩子们用颜料进行绘画，孩子们选择

了各种颜色进行装饰，然后再装饰上花纹。孩子们喜欢平涂，花了很长时间，灯

笼是圆滚滚的，他们也没有感到为难，一手拎着灯笼，一手绘画，两个人一起配

合，合作的挺好。

做舞龙组：龙头和龙威需要装饰画，孩子们用喜欢的颜色进行涂色，参照图

片的样子，孩子们开始制作，涂色是一项花时间的任务，但是参加的男孩子都很

细心，在观看图片的基础啊上，将龙头、龙尾都完成了，然后用彩条进行折叠，

做成龙身，有孩子要两根筷子，做舞龙时候的棒棒，一条彩龙就完成了。

做灯谜组。做灯谜组只要在写有灯谜的彩条之上进行装饰就行了，但是有

20多张纸条，就两个孩子完成，男孩子在制作了几张之后，很感慨的跟我说：

吴老师，坚持就是胜利！我听了很感动，鼓励他说：你是一个懂事的孩子，坚持

就是胜利，你的任务很重要，我们猜灯谜需要你们的努力。

制作海报组：将写有“闹元宵”三个字的纸张进行涂色，然后剪出字形，贴

在海报纸上。在字的周围进行装饰，可以画上漂亮的烟火、美丽的鲜花，还可画

上硕大的灯笼，再写上，大七班，一张漂亮热闹的海报就制作好了。

当所有的作品都张贴出来的时候，教室里变得更热闹了，灯笼、舞龙、灯谜、

海报，五彩缤纷的纸条、热热闹闹的氛围，孩子们开始品尝同伴制作的汤圆，都

说好甜，还说：今天真是过大节了，今天没来的小朋友真是亏了！真的好可爱。

大班的孩子有了很强烈的意识：独立完成任务，所以在孩子们接受任务之后，

他们非常有兴趣地投入到了活动中，每个人都明白自己要做什么、怎么做，每个

人都在努力地完成任务，这是一个非常美妙的感觉，孩子们就像齿轮一样，在生

产线上快乐地忙碌着。当他们看到通过自己的双手改变了教室时，心中的自