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幼儿园大班健康绘本《每个人都“噗”》教案反思
一、活动目标
1、初步了解放屁的一些学问，知道放屁是正常的生理现象。
2、知道关于放屁的一些学问与隐秘。
3、能正确对待正常的生理现象，愿意关注自己的身体。
4、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。
5、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。
二、活动预备
1、自制PPT
2、图片若干
三、活动过程
(一)开头局部
1.教师播放放屁的声音，提问幼儿这是什么声音?
2.由于放屁这两个词不好听，而且一说你们就会笑，所以我们就用“噗”来表示。
3.教师小结：这件事是有声响的，有气味的。
(二)根本局部
1.教师叙述故事，通过故事引导幼儿发觉自己身边的人类朋友和动物朋友都会噗。
2.师幼集体争论噗的形成。
(1)(观看图画)由于我们吃东西时吞入的一局部空气进入了我们的肠胃，气体从肠道到肛门排出来，就形成了我们都觉得很难为情的“噗”。
3.幼儿自由争论，一天噗多少次才是安康的呢?
(1)(观看图画)原来每个人每天平均要噗十屡次才是强壮的。
4.幼儿独立探究环节，争论不同的噗形成的缘由。
(1)教师小结：关于噗的隐秘，小强告知我们噗和吃的东西有关，吃了特别气味的蔬菜就会噗特别气味的噗，吃了高蛋白的食物就会噗的很臭。
(2)吃了淀粉多的食物，噗的也会多，可是有的时候噗多了或者不噗了，说明我们生病了。
(三)完毕局部
1.争论如何避开噗给我们带来的为难。
(1)教师小结：我们可以躲起来、去厕所、开窗户、去操场上噗;也可以种一些香香的花，放一些香香的东西来缓解噗的味道。
四、课后延长：
那水里的鱼儿会不会噗呢。请你们带着问题和小朋友爸爸妈妈一起探究答案吧。
活动反思：
本次活动，教师从幼儿的兴趣动身，抓住幼儿的需要，结合素养教育的根本要求，做了充分预备，使教学任务顺当完成，到达预期目标。
幼儿园大班安康绘本《每个人都“噗”》教案反思这篇文章共2279字。
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