10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第一课时 勿忘国耻（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第一课时勿忘国耻（教学设计）-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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设计意图

本节课以“勿忘国耻”为主题，旨在通过回顾抗日战争和人民解放战争的胜利，帮助学生深刻理解民族苦难的历史，激发学生的爱国情怀，增强学生的国家意识和历史责任感。结合五年级学生的认知水平，通过讲述历史故事、分析战役背景及英雄事迹，引导学生正确认识历史，树立正确的历史观和民族观，培养学生的道德素养和法治意识。教学内容紧密联系统编版道德与法治五年级下册教材，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和思想道德素养。

核心素养目标

培养学生在道德与法治领域的核心素养，包括国家认同、历史思维、法治意识、责任担当。具体目标为：增强学生对中国历史的认知和理解，树立正确的历史观；提升学生运用法治思维分析问题的能力；培育学生的爱国情感，坚定国家认同；引导学生承担起维护国家利益、传承民族精神的责任。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程及其胜利的意义。

②培养学生通过历史事件分析英雄人物的爱国精神和不屈不挠的战斗精神。

2.教学难点

①引导学生正确认识历史，避免对历史事件和人物产生片面或错误的理解。

②激发学生的情感共鸣，让学生能够深刻感受到民族英雄的伟大和牺牲精神，进而转化为自己的行动动力。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：抗日战争和人民解放战争相关的历史图片、战役分布图、历史纪录片片段。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备。

4.教室布置：准备分组讨论区，便于学生互动交流，并确保教室环境有利于学生专注学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括抗日战争和人民解放战争的相关历史资料，明确预习目标为理解战争的背景、过程和胜利的意义。

设计预习问题：设计问题如“抗日战争胜利的原因有哪些？”“人民解放战争对中国历史产生了哪些影响？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过微信群的互动，监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和相关资料，记录关键信息。

思考预习问题：针对预习问题，学生记录自己的答案和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

信息技术手段：利用微信群，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放抗日战争的相关视频，引入课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解抗日战争和人民解放战争的历史意义，重点强调英雄人物的爱国精神。

组织课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟历史场景，体验战争时期的生活和战斗精神。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考战争胜利对国家的影响。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，体验历史人物的情感和决策。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解战争背景和意义，帮助学生理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受历史。

合作学习法：小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于抗日战争和人民解放战争的思考题，如“如何从历史中汲取教训，为未来作准备？”

提供拓展资源：提供相关的历史书籍和网站，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，深入思考战争的教训和意义。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结所学知识和感悟。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提高学习效果。

本节课的实施过程中，每个环节都围绕教学重难点展开，确保学生在理解抗日战争和人民解放战争胜利意义的同时，提升道德与法治核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）历史背景资料

-抗日战争时期的重要战役及其影响，如淞沪会战、平型关大捷、百团大战等。

-人民解放战争的主要战役和转折点，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等。

-抗日战争和人民解放战争期间的重要历史人物，如毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等。

（2）历史文献

-《毛泽东选集》：收录了毛泽东在抗日战争和人民解放战争期间的重要著作和讲话。

-《红星照耀中国》：美国记者埃德加·斯诺所著，记录了他在1936年采访红军和根据地的见闻。

（3）文学作品

-《保卫延安》：现代作家杜鹏程