(教学设计)Unit5SectionⅢDevelopingideas－Reading2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(外研版2019).docxVIP

(教学设计)Unit5SectionⅢDevelopingideas－Reading2023-2024学年新教材高中英语必修第三册(外研版2019)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“教学设计：Unit5SectionⅢDevelopingideas－Reading2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（外研版2019）”本节课选自高中英语必修第三册Unit5，主题为“Developingideas”，教学内容为一篇阅读文章。文章以生动的实例和清晰的逻辑，引导学生掌握如何发展自己的想法，提高创新思维。本节课旨在帮助学生通过阅读，了解并掌握文章中的关键信息，提高阅读理解能力，同时培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过深入阅读和分析文章，学生将提升获取信息、概括提炼和表达观点的语言能力；培养批判性思维和创造性思维，提高思维品质；增强对多元文化的理解和尊重，提升文化意识；同时，通过自主学习和合作学习，提高解决问题的能力和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握阅读文章中的关键信息和主旨大意：例如，文章中关于如何发展想法的策略和方法，学生需要能够识别并理解这些策略的具体内容，如头脑风暴、思维导图等。

-学习并运用文章中的词汇和句型：重点词汇如“innovative”（创新的）、“generate”（产生）、“strategy”（策略），以及复杂的句型结构，如倒装句、虚拟语气等。

-提高阅读理解和批判性思维能力：学生需要能够对文章内容进行批判性分析，如评估作者的观点、提出自己的见解等。

2.教学难点

-理解并运用抽象概念：例如，文章中提到的“创造性思维”和“批判性思维”是抽象的概念，学生可能难以理解其内涵和应用。

-分析文章中的逻辑关系：文章中的逻辑关系可能较为复杂，学生可能难以把握文章的整体结构和各部分之间的联系，如因果、转折、递进等逻辑关系。

-拓展思维训练：在课堂讨论中，学生可能不习惯于进行深度思考和创造性表达，需要引导他们如何从不同角度思考和解决问题。

-应用所学知识进行实际操作：学生可能知道理论上的方法，但在实际操作中如何应用这些方法来解决实际问题，如设计一个创新项目，可能是他们的难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、互动式白板软件

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：电子版教材、在线英语学习资源库

-教学手段：小组讨论、头脑风暴、思维导图软件、角色扮演

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布预习资料，包括课文阅读材料和相关的思维导图示例，明确要求学生预习时关注文章结构和关键概念。

设计预习问题：设计问题如“文章中提到的哪些策略可以帮助发展想法？”和“你能从文章中找到一个具体的例子来解释什么是批判性思维吗？”

监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况，及时给出反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文，理解文章主旨和关键概念。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用自己的话回答。

提交预习成果：学生将预习时制作的思维导图和问题答案提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和思考。

信息技术手段：利用教学平台进行资源发布和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前理解课文内容，为课堂讨论做好准备。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个创新案例视频，引出本节课的主题“Developingideas”。

讲解知识点：详细讲解文章中的思维策略，如头脑风暴和思维导图的使用。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分享自己的创新想法，并使用思维导图软件记录。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对文章的理解和技能的应用。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，使用思维导图软件记录讨论内容。

提问与讨论：学生对课堂内容提出疑问，并参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解文章中的思维策略和技巧。

实践活动法：通过小组讨论和思维导图软件的使用，实践文章中的策略。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通和协作能力。

-作用与目的：

加深学生对文章内容的理解，提高学生的思维技能和团队合作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置一篇关于如何发展自己想法的短文写作作业。

提供拓展资源：提供一系列关于创新思维和问题解决的在线资源和书籍。

反馈作业情况：及时