《经济学导论》课程教学大纲.doc

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经济学系《经济学导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：经济学导论课程代码：ZJ1004

课程类别：专业基础课程学分：3

学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）

面向对象：经济学专业、金融学（拔尖创新、国际金融试验班）

先修课程：无

二、课程教学目的与要求

本课程是面向经济学和金融学专业开设的专业基础课，主要研究作为消费者和生产者的单个经济主体如何在市场机制的运行中做出经济决策，涉及微观与宏观两大部分。其中微观部分涉及价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、分配理论以及市场失灵与微观经济政策等；宏观部分包括国民收入核算、物价指数、增长理论、经济波动及宏观经济政策等。本课程在经济学和金融学专业的课程体系中处于基础性地位，主要为其专业课程的学习奠定良好的经济学理论基础。

通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：

1.掌握经济学的基本概念、基本原理及整体的理论框架；

2.把握经济学的基本分析方法，如局部均衡分析法、边际分析法、初步的博弈论等；

3.形成良好的经济学思维逻辑与思维习惯，具备基本的经济学素养，在专业学习中能较好地进行知识迁移；

4.能用所学的基本原理，解释、分析现实经济中的各种现象与政策，并具备初步的解决问题的能力。

三、课程考核要求

1.考试目的与要求：考察学生对微观经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。

2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。

3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。

四、课程教学基本内容、学时分配和教学环节安排

《经济学导论》学时分配

内容理论学时实验（实践）学时

第1章经济学十大原理4

第2章像经济学家一样思考2

第3章相互依存性与贸易的好处2

第4章供给与需求的市场力量2

第5章弹性及其应用2

第6章供给、需求与政府政策2

第7章消费者、生产者与市场效率2

第8章应用：赋税的代价2

第9章应用：国际贸易2

第10章外部性2

第11章公共物品和公有资源2

第12章生产成本4

第13章竞争市场上的企业2

第14章垄断2

第15章一国收入的衡量2

第16章生活费用的衡量2

第17章生产与增长2

第18章储蓄、投资和金融体系2

第19章基本金融工具2

第20章失业2

第21章货币制度2

第22章货币增长与通货膨胀2

第23章总需求与总供给2

第24章货币和财政政策对总需求的影响2

复习2

合计54

第1章经济学十大原理

教学目的与要求：了解经济学产生的背景、基本任务以及研究对象；掌握经济学的主要原理；辩证看待西方经济学，并掌握正确的学习方法。

教学重点：经济学十大原理

教学难点：人们如何做出决策

第一节什么是西方经济学

（一）经济学的产生

（二）经济学的基本任务

（三）经济学的研究对象

第二节人们如何做出决策

（一）原理一：人们面临权衡取舍

（二）原理二：某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西

（三）原理三：理性人考虑边际量

（四）原理四：人们会对激励做出反应

第三节人们如何相互交易

（一）原理五：贸易能使每