人教版初中生物七年级下册第七章第三节 拟定保护生态环境 的计划 教案（无答案）.docx

人教版初中生物七年级下册第七章第三节拟定保护生态环境的计划教案（无答案）

授课内容

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教材分析

人教版初中生物七年级下册第七章第三节《拟定保护生态环境的计划》主要讲述了生态环境问题的严重性，以及如何制定和实施保护生态环境的计划。本节课旨在让学生认识到保护生态环境的重要性，学会从实际出发，拟定具体的保护措施。教材通过生动的实例和案例分析，引导学生积极参与讨论，提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标

培养学生关注生态环境问题的意识，提高科学探究和解决问题的能力；发展学生合作交流、创新思维，形成保护环境的责任感和使命感；通过实践活动，增强学生的实践操作能力和环境保护行动力。

重点难点及解决办法

重点：理解生态环境问题的严重性，掌握保护生态环境的基本方法和步骤。

难点：拟定具体可行的保护生态环境的计划，以及如何有效地实施这些计划。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生直观感受生态环境问题的严重性，提高认识。

2.引导学生结合教材中的实例，学习保护生态环境的基本方法和步骤。

3.以小组合作形式，让学生共同探讨并拟定保护生态环境的计划，教师提供指导和建议。

4.通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生模拟实施保护计划，培养实际操作能力。

5.对学生的计划进行评价和反馈，指导学生改进计划，确保计划的可行性和有效性。

教学资源准备

1.教材：人教版初中生物七年级下册。

2.辅助材料：准备相关的环保视频、图片及生态环境案例资料。

3.实验器材：如涉及实验，准备必要的实验材料，如植物、土壤、水样等。

4.教室布置：将教室划分为讨论区、实验区，便于学生分组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生态环境恶化的图片，让学生感受到问题的严重性，引发学生对保护生态环境的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的生态环境问题，如空气污染、水污染等，为学生引入本节课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解生态环境问题的定义、类型和影响，以及保护生态环境的重要性。

-举例说明：通过案例分析，如某个地区的生态环境问题及其解决措施，帮助学生理解保护生态环境的方法和步骤。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在本地区拟定一个保护生态环境的计划，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，撰写一个简单的保护生态环境的计划书，包括目标、措施和预期效果。

-教师指导：在学生撰写计划书的过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保计划书的可行性和科学性。

4.课堂小结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调保护生态环境的重要性和方法。

-学生分享自己的学习收获，教师给予评价和反馈。

5.课后作业（不占用课堂时间）

-布置学生结合本节课的学习内容，撰写一篇关于如何保护生态环境的短文，字数不限，要求有理有据。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生态环境问题案例：收集不同地区生态环境问题的实际案例，如沙漠化、森林砍伐、海洋污染等，以及相应的治理措施和成效。

-环保法律法规：介绍国家及地方政府发布的环保法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《野生动物保护法》等。

-生态保护项目：介绍国内外知名的生态保护项目，如我国的三北防护林体系建设、退耕还林还草工程等。

-环保技术：介绍先进的环保技术，如清洁能源利用、水资源循环利用、废物回收处理等。

-生态环境教育：介绍生态环境教育的重要性，以及如何在学校、社区开展生态环境教育活动。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国内外生态环境动态，通过阅读报纸、杂志、书籍等获取更多相关信息。

-建议学生参与社区环保活动，如植树节、世界环境日等，亲身实践环保行动。

-指导学生进行生态环境调研，针对本地区的生态环境问题，提出合理的解决方案。

-鼓励学生参加生态环境知识竞赛、讲座等活动，提升自己的环保素养。

-建议学生利用假期时间，参观生态环境教育基地，如自然保护区、环保科技馆等，增强环保意识。

-指导学生撰写生态环境方面的论文或报告，锻炼自己的研究能力和表达能力。

-鼓励学生与同学、老师、家长共同探讨环保问题，形成良好的环保氛围。

课后作业

1.请结合本节课的内容，撰写一份关于“家乡生态环境调查与保护计划”的报告，要求报告中包括调查方法、发现的问题、原因分析以及具体的保护措施。

2.以小组为单位，设计一个环保宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传口号、录制宣传视频等，旨在提高社区居民对生态环境保护的认识。

3.根据教材中的案例，分析以下问题：

-描述案例中生态环境问题的具体表现。

-讨论案例中采取的保护措施的