原创力文档- 1、本文档共59页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
应文小学语文作文分类训练用第一课时写指作导
小学语作文应用文指导通知日记写信留言条寻物启事读（观）后感感谢信请假条演讲稿推荐***《》梗概导游词调查报告倡议书策划书
通知①小学作文分类指导.
通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。写法如下：1.标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。2.称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。3.正文：在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。4.落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。通知
通知通知4月22日上午8点，请各班参加运动会入场的同学，在教学楼前集合。少先队大队部4月20日时间：地点：·参加人：事情：·通知人：·通知时间：·
留言条②小学作文分类指导.
留言条的格式分为三部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁的就称呼谁。正文在称呼下一行空两格写，简单明了把你要给对方说的事情写清楚。署名和日期—写清楚谁留的条子和什么时间留下的。留言条
小芳：明天九点学校有书法小组活动，请你参加。看到留言条请给我打电话。我的电话是：189216666666小新11月3日下午
5月21日下午放学后，计阳同学的父母不在家，他一个人在家写作业。这时，同小区的宇飞同学打电话请他到自己家来共同完成”份《庆六一”手抄报》。请你替计阳同学给他的父母写一张留言条。注意格式正确,语言简洁。【练笔：写留言条】
星期天,芳芳和小丽约好一起逛书店，但芳芳忘记了。她想起来后急忙跑到书店，却没找到小丽。芳芳心中十分愧疚,于是写了一张便条给小丽,放在了小丽家的信箱里。便条如下:小丽:真对不起。我忙着上网查资料,忘记了我们的约定，我想起来后就马上去书店找你，可你已经不在那里了。你等不到我一定很着急，请你原谅我的失约。芳芳6月16日下午四点假如你是小丽，收到便条后会怎样回应呢?请你回复一张便条给芳芳。【练笔：写留言条】
请假条③小学作文分类指导.
请假条的格式如下：标题：在第一行正中写上“请假条’三字即可。称呼：顶格写明批准请假人的姓名和称呼。正文：另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。署名和日期：在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。请假条
请假条姓名李刚班级四三班时间2023年7月8日请假事由因为我肚子不舒服，需要请假一天。希望您批准。请假条敬爱的王老师：我因为昨天喝了过期饮料，今天肚子不舒服，需要请假一天。希望您批准。此致敬礼！请假人：李刚2023年7月8日
日记④小学作文分类指导.
日记写日记是写自己的所见所想所做的事，是通过手中的笔和自己说悄悄话，写出自己的喜怒哀乐，因此必须写真事，不能编造别人的，也不能无中生有。
01先写时间（年月日星期几）再写上天气（晴阴雨风等），正文部分另起一行写，开头空两格。02内容可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，可以写下自己的心情，感受，收获等。03写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。日记有它固定的写作格式：
写一篇观察日记主要记录观察对象的变化，还可以写用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。写出观察时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。观察要细致，内容要准确、形象。
一、它的样子(茎、枝、叶、花……比喻、拟人手法)二、它的生长过程／新变化／有趣的发现(你观察时的思考和探究，心理活动)三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发)一、它的样子(抓特点……比喻、拟人手法)
二、生活习性／具体
文档评论（0）