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学校心理健康教育活动总结(7篇)
(实用版)
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学校心理健康教育活动总结(7篇)
学校心理健康教育活动总结(精选7篇)
心理是人类在情感世界里流动的过程和结果。是指人类对客观物
质世界的主观反映,心理的表现形式为心理现象,以下是本店铺准备
的学校心理健康教育活动总结范文,欢迎借鉴参考。
学校心理健康教育活动总结【篇1】
今年,校领导班子根据学校实际,提出了走科学发展之路,创精
致教育特色的办学理念。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难
点工作抓突破,推动品位升级、管理升级和质量升级。在学校领导的
带领下,我们的心理健康教育工作也取得了一定的成效。
本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律,围绕
学校的工作计划、德育计划,广泛运用各种形式继续深入推进心理健
康工作,有效提升了不同年龄层次的学生的心理健康水平,有效实现
了助人自助的教育目标,促进了学生人格的健全发展。
一、坚持心理健康服务原则
1、科学性原则:即根据学生生理、心理发展特点和规律,运用
心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论
与技术,科学地开展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原则:不同地区、不同学校学生心理问题表
现不同,教学条件、师资条件不同,开展心理健康教育的程度不同,
因此,要根据我校实际情况来开展工作,以提高工作的针对性、实效
性。
第2页共18页
3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则:心理困惑或障
碍既有共性的问题,也有个性的问题,因此要将面向全体学生同关注
个别差异相结合
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