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音乐鉴赏项目课程标准

一、适用对象

全日制艺术中专校三年制音乐表演专业学生

二、课程性质

《音乐欣赏》是三年制初等教育二年级数学专业音乐必修课程,也可作

为普通高等院校公共音乐选修课的开设.通过本课程的学习,加强大学生文

化素质教育,培养学生的审美素质和艺术思维能力,使学生在愉快的阅读和

聆听过程中掌握中西方的音乐名作,并从中领会作品所体现的深厚文化意蕴。

三、参考课时

72课时

四、总学分

学分：4分

五、课程目标

1、开阔音乐视野，增长音乐知识。初步了解中国音乐史、西方音乐史及

民族民间音乐，热爱祖国的音乐艺术，增强民族自豪感。

2、发展学生的音乐感受能力。培养对音乐的兴趣、爱好。

3、提高音乐审美能力。树立正确的审美观点，发展健康的审美情趣，丰

富感情，陶冶情操。

4、欣赏内容应该是中外优秀的、具有代表性的作品，要体现思想性、艺

术性、经典性的原则。

六、课程设计思路

1、基本内容:音乐艺术与审美鉴赏、歌曲赏析、中国器乐作品赏析、外

国器乐作品赏析、综合艺术赏析、音乐知识简介、视唱与歌曲。

（共72课时）

2、具体内容与要求

（1）音乐艺术与审美鉴赏（4课时）掌握音乐艺术与音乐功能的内

容,了解音乐的审美因素,通过欣赏音乐作品感受音乐的旋律美,而且能获得

高尚情操和美好思想的熏陶与教育.

(2)歌曲赏析（12课时）了解歌曲的特点与发展状况,懂得各类歌

曲的基本概念,能够对中外民歌、艺术歌曲、通俗歌曲的起源和发展有更深

层次的理解,感受不同时期不同风格的歌曲的时代风格与特点。

(3)中国器乐作品赏析（6课时）了解中国民族器乐发展的概况,

认识常见的民族乐器,能听辨其音色特点.通过欣赏不同时期的民族器乐作

品,培养学生对民族器乐曲的兴趣,,激励他们热爱祖国民族民间音乐的思想

情感。

(4)外国器乐作品赏析（10课时）了解西方音乐艺术的流派和风

格以及它们产生和发展的社会基础.通过欣赏古典乐派音乐、浪漫乐派音乐

和民族乐派音乐，扩大视野，培养学生对音乐的感受、理解能力和健康向上的

音乐审美情趣。

（5）综合艺术赏析（16课时）综合艺术赏析是集歌剧（中外歌

剧）、舞剧（中外舞剧）说唱、戏曲音乐为一体的综合艺术。首先要了解各种

剧目的体裁和概念。体验不同时期各种剧目的风格、韵味、特点，培养学生欣

赏歌剧、舞剧、说唱、戏曲等音乐的兴趣、爱好，扩大他们的音乐视野，激

发他们热爱不同风格体裁的综合艺术的思想感情。

（6）音乐知识简介（12课时）掌握音乐基础理论的基本知识，能

够简单的分析中国民族调式和大小调式，了解曲式的基本常识和各种不同歌

曲和乐曲的体裁常识。识别各类中国民族乐器和西洋乐器。

（7）视唱与歌曲（12课时）掌握简谱的视唱方法，了解各种拍子

的特点，能够独立视谱演唱中外一些令人脍炙人口的歌曲。

七、内容纲要

项目一欣赏能力的培养课时36

（一）适用对象

音乐表演专业二年级第一学期的学生

（二）参考课时

音乐鉴赏学习时间为一年，总计72课时，项目一训练36课时。

（三）学习目标

1.聆听丰富多彩的音乐，从中体验音乐的美，享受音乐的乐趣，增进对

音乐的热爱，养成欣赏音乐的习惯。

2.能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识

音乐要素在音乐表现中的作用。

3.欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格

和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡

献等。

4.学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文

化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。

5.了解中国音乐发展的主要线索和成就，了解西方音乐不同发展时期的

简要历史。

项目二理论与欣赏结合能力的培养