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综合实践活动考核评价方案三篇
综合实践活动考核评价方案一篇
一、指导思想
综合实践活动课是九年义务教育阶段的一门重要课程,
综合实践活动课是一门面向全体学生开设的以学生自主选
择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式,以贴近学
生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本
内容。为全面落实实践课程,着力培养具有实践能力创新精
神的生动活泼的学生,培养学生对知识的综合运用能力,全
面实施素质教育。特制定本学期八年级实践
活动计划如下:
二、活动目标
通过活动,使学生获得亲身参与实践的丰富经验,形成
对自然社会内在联系的整体认识,让同学们感悟大自然,欣
赏大自然,在大自然中得到熏陶和教育。并逐步成熟于从自
己的生活中主动发现问题,独立解决问题的态度与能力,培
养他们的实践能力,对知识的综合运用能力,养成合作、分
享,积极进取的良好的个性品质。
具体目标:
1、增进学生对自然的了解与认识,逐步形成关爱自然、
保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会,增进对社会的了
解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本生活技能和劳动技术,具有自我认识
能力,养成负责任的生活态度。
4、发展主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得
信息的学习习惯和主动探究的态度,发展信息素养,探究能
力和创造精神。
三、课程内容
(一)总体内容
综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心,结合学
校八年级段要求,以人与自然为主题开展活动。
(二)综合实践活动的内容范围
综合实践活动课程内容主要包括:信息技术教育、研究
性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。四大
领域不是并列的关系,不能相互割裂。在实践过程中,“研
究性学习”作为综合实践活动的基础,倡导探究的学习方式,
其它三个则是它探究的重要内容。它以综合性课程或综合性
项目的`形式将四大领域融合,彼此渗透,形成整合。构建
学科间渗透、课内外结合、校内外沟通的综合实践活动课程。
(三)时间安排及课时
本学期15个教学周,每周一节课。
四、活动课题
1、爱惜生命,远离毒-品2、在花的世界里
五、活动课组织分工
1、领导:一名校级领导
2、教师:闫君
3、具体成员:八年级各班学生
综合实践活动考核评价方案二篇
为丰富同学们的校园生活,充分参与阳光体育运动,体
验运动的快乐,明集中学在阳光体育节期间开展以“参与运
动,快乐提高”为主题的综合实践活动。
一、活动主题
“参与运动,快乐提高”
二、活动时间
4月中旬~5月底
三、活动内容
此次活动的内容包括两个方面:一是“运动赛场”征文
活动,二是“运动快乐”摄影活动。备注:(体育课、下课、
校外都可行)
(一)一是“运动赛场”征文活动
为提高同学们参与运动的热情,抒发对运动的热爱,请
同学们以“运动赛场”为主题,将阳光体育运动的所见、所
思、所感、所悟,记录下来,字数在600字左右。
(二)“运动快乐”摄影活动
要求同学们深入运动会每个项目,以自己独特的视角发
现运动场上的“运动快乐”美,“精彩瞬间”美,“团结和谐”
美,用相机记录下来,激发同学们班级向心力,增进班级团
结。
四、活动要求
(一)要树立安全第一的意识,班级要对每项活动都要制
定切实可行的规章制度以及安全应急处置预案,对学生加强
安全教育工作,绝对保证活动安全。
(二)本次活动成果分文字类、摄影类两种形式。文字类
稿件可以是打印稿和手写稿,打印稿用A4打印,版式按照正
式格式排版,手写稿件请用学校统一稿纸;摄影类,请用A4纸
打印出来,附上简短的文字说明(作品名称、摄影者、拍摄地
点等),学校评选后集中洗印(可以自己洗印)。
(三)各班于5月30日之前将摄影照片和征文上交体育
组。体育组汇总后,每项各评选16份活动成果参加学校评选。
所有作品严禁抄袭,一经发现,取消所在班级所有作品参评
资格,并全校通报。评选结果作为班级考核的依据。
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