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《小学语文教学中落实“立德树人”的策略探究》

课题设计论证

内容提要：

1、课题设计论证参考资料

2、课题设计论证撰写提纲

3、课题设计论证内容通用部分模板

一、课题背景

随着我国教育改革的不断深入，立德树人已经成为新时

期教育的核心任务。在小学阶段，语文教学是培养学生综合

素质的重要途径，因此，如何在小学语文教学中落实立德树

人的策略，成为了广大教育工作者关注的焦点。本文旨在通

过对小学语文教学中落实“立德树人”的策略进行探究，为

提高小学语文教学质量提供理论支持和实践指导。

二、课题目的

1.分析当前小学语文教学中存在的问题，找出影响立

德树人的因素。

2.探讨在小学语文教学中实施立德树人的策略，提高

学生的道德素养和社会责任感。

3.为教师提供有效的教学方法和手段，促进学生全面

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发展。

4.为教育部门提供政策建议，推动小学语文教育改革。

三、课题研究内容

1.分析当前小学语文教学中存在的问题，如教学内容

与德育脱节、教学方法单一、评价体系不完善等。

2.探讨在小学语文教学中实施立德树人的策略，如将

德育内容融入课堂教学、采用多元化的教学方法、建立科学

的评价体系等。

3.通过案例分析，验证所提出的策略在实际教学中的

有效性。

4.对所提出的策略进行总结和反思，为今后的教育教

学工作提供借鉴。

四、课题研究方法

1.文献法：查阅相关文献资料，了解国内外关于小学语

文教学立德树人的研究现状和发展趋势。

2.实证法：通过实地调查、访谈等方式收集数据，对所

提出的策略进行验证。

3.案例分析法：选取典型的小学语文教学案例，分析其

在立德树人方面的成功经验和不足之处。

4.比较法：对比不同地区、不同学校的小学语文教学模

式，找出适合本课题研究的策略。

五、课题研究预期成果

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1.形成一份关于小学语文教学中落实立德树人的策略

的研究报告。

2.为教师提供一套实用的教学方法和手段，帮助他们

更好地实现立德树人的目标。

3.为教育部门提供政策建议，推动小学语文教育改革。

4.提高学生的思想道德素质和社会责任感，为培养社

会主义建设者和接班人作出贡献。

六、课题研究的意义

本课题的研究对于当前小学语文教学的现状和存在的

问题具有重要的意义。通过分析小学语文教学中存在的问题，

找出影响立德树人的因素，并探讨在小学语文教学中实施立

德树人的策略，可以有效地提高学生的道德素养和社会责任

感，促进学生全面发展。同时，为教师提供有效的教学方法

和手段，帮助他们更好地实现立德树人的目标，推动小学语

文教育改革