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第
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劳动节主题教育活动方案5篇
劳动节主题教育活动方案篇1
一、活动总目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日；
2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿敬重各职业的劳动人民的情感；
3、在活动中培养幼儿的察看本领、动手本领、推理本领，丰富幼儿生活经验；
4、培养幼儿酷爱劳动的情感。
二、活动内容：
方案一：《蚂蚁搬豆》
活动目标：
1.体验劳动是件辛苦又欢乐的事
2.知道食物来之不易，爱惜劳动成绩
活动准备：
沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具；
活动过程：
老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色饰演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起找寻食物(沙包、球),自选工具将食物运输回到家中(布、水桶、纸盒箱)，与家人共享，幼儿可以交替外出找寻食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。
方案二：《采摘活动》
活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿酷爱劳动的情感。
活动形式：亲子活动
活动流程：
1、确定采摘地方、时间、人数、出行工具；
2、以班级/家庭为单位进行采摘；
3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成绩。
方案三:《职业体验》
建议幼儿园联系本地幼儿职业体验馆，带着小伙伴们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会敬重父母、敬重各行业的从业者。
劳动节主题教育活动方案篇2
活动目标：
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，加强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿酷爱劳动，坚持本身的。
3.感受到节日的欢乐。
4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：安全教育挂图。
活动过程：
一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。
1.老师：小伙伴们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2.老师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？
2.有哪些事情是不行做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。
3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？
三、老师总结假期里要注意的安全事项。
（一）安全教育：
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全，不止独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.独舒畅家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5.不能在不安全地带玩耍，不做不安全游戏。
6.熟识三个特殊电话号码的用法。
（二）卫生保健：
1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成定时进餐和本身进餐的好习惯。
2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延长：
请家长在假期中合理布置幼儿的一日活动，有条件的可率领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。
劳动节主题教育活动方案篇3
一、活动背景
在我们日常社会中，有着许很多多的节日。而在这些紧要的节日、纪念日中，都积藏着珍贵的不行估量的教育资源。
老师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的.态度，学习初步的人际交往技能，认得、体验并理解基本的社会行为规定，学习自律和敬重他，了解本身的亲人以及与本身生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的酷爱和对劳动成绩的敬重。
二、活动内容
1、通过参观、调查、谈话、绘画、唱歌、家长助教、采访等形式让孩子认得各行各业的人，了解不同职业的差别，培养孩子察看分析的本领；同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的紧密关系。
在我们的角色游戏中，孩子们尽情地饰演和表现心目中不同职业的角色。
2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式敬重并感谢各行各业工作的人。
鼓舞孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。
3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。
三、各年龄段
小班：“各行各业爱劳动”
工人叔叔挥舞动手中的工具，在车装上紧张娴熟的劳动着；农民伯伯手持锄头，在田间认真的劳动着；警察叔叔不怕太阳晒，在公路中心专心的劳动着，还有许多许多各行各业爱劳动的劳动者都在本身的岗位上专心的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”
(一)主题目标
1、知道是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
(二)实在活动
1、认得“五一”
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