九年级下册 第三单元 11 送东阳马生序 课时练习（含答案 解析）.docxVIP

九年级下册第三单元11送东阳马生序课时练习（含答案解析）

送东阳马生序课时作业

单选题

1.下列各项加下划线字不是古今异义的一项是（）

A.走送之B.余幼时即嗜学

C.日再食D.父母岁有裘葛之遗

2.下面对文章《送东阳马生序》理解与分析不当的一项是（）

A.为了勉励马生勤奋学习，作者现身说法，对马生的殷切期望，寓于其中。

B.作者意在告诉马生，学习条件越苦，成就便会越大。

C.本文从得书之艰、叩问之难、奔走之劳、生活之苦四个方面讲述了作者求学的艰难。

D.本文是作者给同乡后学的临别赠言，以记叙为主，笔法简洁。

3.下列句子中“之的用法不同的一项是（）

A.每假借于藏书之家B.弗之怠

C.益慕圣贤之道D.从乡之先达执经叩问

4.下面句子中加下划线的词语是通假字的一项是（）

A.弗之怠B.以衾拥覆

C.同舍生皆被绮绣D.戴朱缨宝饰之帽

5.下列句子中“以”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）

A.以是人多以书假余。B.不敢出一言以复。

C.余故道为学之难以告之。D.家贫，无从致书以观。

6.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）

A.我国的“二十四节气表示气候变化和农事季节，其中包括立春、小满、芒种、重阳等。

B.古人常用“冠”或“加冠表示已成年。古代男子二十岁举行加冠即束发戴帽仪式，表示已经成人。

C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅颂”三个部分。

D.谥号是古人死后依其生前行迹为之所立的带有评价性质的称号，宋濂的谥号是“文宪。

7.对下列加下划线字的用法分析正确的一项是（）

A.两个“以”相同，两个“则不同

B.两个“以”不同，两个“则相同

C.两个“以”相同，两个“则相同

D.两个“以”不同，两个“则不同

8.下面的词语中哪一项不能用来指代年龄或年龄段（）

A.始龀（《愚公移山》“始龀，跳往助之”）

B.垂髫（《桃花源记》“黄发垂髫，并怡然自乐）

C.多髯（《核舟记》“中峨冠而多髯者为东坡”）

D.加冠（《送东阳马生序》“既加冠，益慕圣贤之道）

9.下列表述中，不符合文意的一项是（）

A.“略无慕艳意”“不知口体之奉不若人也”，表现了作者在艰苦环境中一心向学的精神。

B.文中描写富家子弟的富有，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。

C.作者以“勤且艰”的求学经历，勉励马生勤奋学习。

D.本文告诉我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。

10.下列句子翻译有误的一项是（）

A.从乡之先达执经叩问（拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教）

B.寓逆旅，主人日再食（寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭）

C.既加冠，益慕圣贤之道（既然成年了，更仰慕那些学问和道德极高的人的学说）

D.辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷（文辞很顺畅通达。同他论辩，言辞温和，脸色平易）

11.下列各句中加下划线的字意思相同的一项是（）

A.益慕圣贤之道余故道为学之难以告之

B.援疑质理非天质之卑

C.故余虽愚今虽耄老

D.每假借于藏书之家撰长书以为贽

12.下列加下划线的词意思相同的一组是（）

A.烨然若神人判若两人B.腰白玉之环腰缠万贯

C.右备容臭臭味相投D.主人日再食再接再厉

二、填空题

13.阅读下面的文言文，完成下列题。

元镇读书

元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒而叱之，责往田则携至田畦，踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。

[注]①外兄：表兄。

解释下列句中加下