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人教版七年级上册语文第二单元作业（含答案）

人教版七年级上册语文第二单元作业（含答案）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用

1．下列各组词语中，加点字注音错误最少的一项是（）

A．嗅到（xiù）倾侧（qūn）揣测（chuǎi）参差不齐（cān）

B．绽开（zàn）结束（sù）薄雪（bó）絮絮叨叨（suì）

C．雪骤（zhòu）温馨（xīn）凋谢（diāo）悄然无声（qiāo）

D．菡萏（dàn）荫庇（yīn）和睦（mù）果实累累（lěi）

2．下面各组中词语的书写错误最多的一项是（）

A．蓬勃拆散分岐翻来复去B．必竟敏感胳博水波粼粼

C．阴蔽仿膳设若不知所错D．花瓣牛篷绿因暴怒无长

3．下列句子中对加点词语理解有误的一项是（）

A．“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。她总是这么说。【“总是”一词，表现出母亲时时把带“我出去当作一件重要的事，表现了母亲的爱无时不在。】

B．一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。【“睡着”“唤醒运用拟人的写法，将“老城”人格化，赋予老城灵性，突出了冬天的济南“暖和安适的特点。】

C．你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【面对母亲的寻找。“我一声不响，而且还偷偷的笑，从“匿笑”一词可以看出“我是一个淘气、顽皮，不听话的坏孩子。】

D．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。公大笑乐。【文中虽然未对两人的回答进行任何评价，但从一个“乐”可以看出谢太傅对谢道韫回答的赞赏。】

4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①人生需要目标感，拔节生长向晴空。②以个人青春为例，有的人走捷径，往往是拔苗助长。有的人犹豫不前，也错过了成长的机会。③在信息爆炸的时代，能否树立明确的目标，有利于让行动更有指向性。④精准聚焦，靶向瞄准，能破除障碍，战胜困难。

（1）第②句的标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。

（2）第③句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）第④句需要补上一组恰当的关联词，请写在下面的横线上。

5．习近平总书记曾经说过，一个国家要从弘扬优秀传统文化中寻找精气神。光明中学为响应这一号召，拟组织开展“文房四宝话自信主题活动，下面任务由你完成。

（1）【赏对联，明四宝】下面一副对联以文房四宝作为横批，请你帮助写出来。

上联：笔力厚重透纸背

下联：墨迹潇洒过砚池

横批：

（2）【读材料，明真意】请用一句话概括下列材料的主要内容。

没有哪一个民族的文化像中华民族的文化那样同自己的书具有不可分割的联系，也没有哪一个民族的文人像中国古代的文人那样把自己的书具视如自己的生命或密友。笔墨纸砚作为华夏文化的象征，一直引导着社会的物质文明与精神文明的建设，尤其是在文化昌明的时代，只要一提起笔墨纸砚，人们就会联想到国家的礼治和文明，联想到书香门第的儒雅，联想到典章文物的辉煌以及文人士大夫的潇洒，等等。总之，它们代表着秩序，代表着身份以及代表着世世代代所崇尚的文化。

我的概括：

（3）【思现状，话未来】阅读下面材料，写出你的探究结果。

材料一“钢笔都不用了，谁还用毛笔？”做了40年毛笔的武京生说。武京生是首批“中国文房四宝艺术大师中比较年轻的一位，今年也已经50多岁了。据武京生回忆，京城制笔业最盛时有从业人员万人以上，而今天不过20多人。他从案上拿起一支自制的笔说：“能做出这样毛笔的人，全北京找不出3个了。”

材料二“文房四宝早已被列入我国首批国家级非物质文化遗产名录。这警示我们，别让古老文明的文房四宝失传。因此，应提倡更多人使用文房四宝，或把书法课纳入国民教育计划，或提供书法教育专用资金，在行动上落实书法教育，使文房四宝尽快回归大众生活。

我探究的结果：

6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。

示例：

阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮枯叶小溪

事物：

仿写：

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