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2021高考古诗词鉴赏专题复习

2021高考古诗词鉴赏专题复习

第十三课时

鉴赏诗歌答题的

病因分析与答题模式

一、分析病因、引以为戒

诗歌鉴赏中的九大常见病因

病因之:以译代析，没有鉴赏。

蝶恋花

晏殊

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，

斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，

山长水阔知何处。

问：词的上阙中，诗人是怎样表现离恨苦的？

病例1：小花小草愁得哭泣生烟；天冷了，燕子成双

成对飞去，人却不能。月亮不解我的心〔八成那天满

月吧〕；天亮了，我也不曾安睡。

病例2：表现了诗人伤心、惜别、孤独的离恨苦。

病因之二：南辕北辙，答非所问。

病例3：作者用凄凉的景色描写出一幅单独一人、寂寞无聊的画面，

抒发自己的幽幽离愁，寓情于景，情景交融。

病因之三：笼而统之，以空对空。

病例4：作者通过对燕子等景物的描写，写出自己的离恨苦，衬

托出自己的苦闷心情。

病因之四:抓住一点，不及其余。

病例5：上阙作者借物抒情，用了菊、兰、燕子、明月等

一系列意象表达了景物无情人有情的情感，强烈地抒发了

自己的离恨苦。

病因之五：蜻蜓点水，一带而过。

优秀答卷：

①首句用拟人手法，移情于物，外表写菊愁兰泣，

实那么是人内心悲伤；②然后用燕子双飞来反衬

人的孑然一身，凸显出主人公的孤独和对所思之

人的期盼；③最后两句再次使用拟人的手法，埋

怨月光照朱户的无情，以明月“不谙〞衬“人谙〞。

反复使用借景抒情的手法，巧妙地表现离恨苦。

春兴

武元衡

杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

问1：诗歌三、四句中的“吹〞、“逐〞很富表现力，试具

体分析二字的作用。

病例6：日有所思，夜有所梦。想念春天，便梦见春风。本

来梦是人的主观意识，但这里用“吹〞，说明作者是因春风

而发梦。“逐〞是追的意思，不说春风带我，而说我追春风，

是梦吗？表现了作者对春的向往。

病因之六：只见树木，不见森林。

答案例如

①上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，“吹〞与“

逐〞两字都很富有表现力。

②“吹〞是春风发出的,它使人联想到，那温暖

的春风，象是给入眠的思乡者不断吹送故土春天

的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。在诗人笔

下，春风变得特别多情，它仿佛理解诗人的乡思，

特意来殷勤吹送乡梦，为乡梦作伴引路。

③“逐〞是乡梦发出的，这一夜的思乡之梦，又

随着春风的踪迹来到日思夜想的故土──洛阳城，

无形的乡梦因一“逐〞字而显得有形有态，也似

乎变成了有形的缕缕丝絮，形象可感。抽象的主

观情思，完全被形象化了。

④两字出语平易自然，但想象却非常新奇，意

境非常美妙。

问2：“春〞字在抒发感情方面起什么作用？

病例7春天是一年的开始，代表着万物复苏，也是

给人带来希望的季节。作者陶醉于春天，表达了热

病因之七：望文生义、牵强附会。

病例8：作者借“春〞表达了对生命的热爱和为国效忠的

强烈愿望。诗人连做梦都随春风来到洛城，可见诗人怀才

不遇，渴望一展雄才的豪情壮志。

病因之八:无中生有,任意拔高。

优秀答案

例1：“春〞字贯穿了全诗，引起思乡之情，又

把思想之梦送回家乡。给人一丝温馨的感觉，并

不像秋思那么凄凉悲苦。

例2：“春〞贯穿于全诗之中，触发乡思，引动

乡梦，使得原本伤感的乡思乡梦似乎也渗透了春

的温馨，抒发了梦境中心灵得到慰藉的喜悦。

例3：“春〞字贯穿全诗，因春天的景物触动了

漂泊异乡的情怀，由春触发了思乡，而思乡梦也

随春风而生，逐春风而归，春的色彩是明丽的，

更多地表达出了乡思的伤感惆怅而减少了沉重苍凉。

庆庵寺桃花