统编版初中语文七年级上册《观沧海》.pptxVIP

观沧海曹操（东汉）

请用一个词概述你心中的海

1。有感情地反复诵读并熟练地默写。2。品味语言，体味诗歌意境。3。热爱祖国的古代文化，提高文化品位和审美情趣。ＪＩＡＯＸＵＥＭＵＢＩＡＯ

曹操，字孟德，沛国谯(qiáo)县人，今安徽省亳(bó)县。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。ZUOZHEJIANJIE

公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。CHUANGZUOBEIJING

东临碣石,以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。jiédànsǒngzhìzāi以：连词，来。何：副词，多么。之：结构助词，取消句子的独立性。其：代词，指大海。至：极点。以：介词，用。注释SHENGZIJIZIYI

这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。“观”字统领全篇。——东行登上碣石山，来观赏大海。赏析SHIJUJIANGSHANG东临碣石，以观沧海。

海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。——海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。赏析SHIJUJIANGSHANG水何澹澹，山岛竦峙。

再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。赏析SHIJUJIANGSHANG——碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。SHIJUJIANGSHANG若：好像之：助词,取消句子的独立性,可译为“的”星汉：银河其：代词,指大海

诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。赏析SHIJUJIANGSHANG日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里；诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。

这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集《步出厦门行》中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。——真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。。赏析SHIJUJIANGSHANG幸甚至哉，歌以咏志.

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。XIEZUOSHOUFA曹操（东汉）总写实写虚写分写附文

本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。XIAOJIE

借景抒情，托物言志。虚实结合，动静结合。XIEZUOTEDIAN

1.全诗以哪个字展开的？2.这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的,哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？3.诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？4.诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。他是运用怎样的内容和角度来描写景色的呢？LANGDUYUSIKAO

全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。

1层(开头两句):交代观海的地点2层(3—8句):描写海水与山岛。3层(9—12句):表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。实景想象

诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里；

诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。这是写诗人的主观感受(想象)。诗人描写实景描写实际上在讴歌祖国壮丽