【课件】第2课《济南的冬天》课件+2024—2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;教学目标;作者简介;背景介绍;;（）着落

（）着数

（）着急

（）想着;;2.作者写了济南的冬天的哪些景物？又是如何描写这些景物的？;写济南的冬天“”的天气特点，指出济南是个“宝地”。;;;研读2—5段，说说这部分写了山的什么特点？;老城;2.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？;3.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”;;2.“最妙的是下点儿小雪呀”雪后山景“妙”在何处？;山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。;①妙在雪光、雪色;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。;那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。;雪后的小山;;（三）城外远山;2.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”换成“躺”好不好？为什么？;山;第二课时;绿萍;澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）;冬天，济南的水有怎样的特点？;;什么是比拟？

比拟是借助想象把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式，包括拟人和拟物。

拟人就是赋予人的动作行为或思想感情的修辞手法；拟物，就是把人当做物来写，或把甲物当乙物来写。

比拟的作用：让读者对所描写的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物的强烈感情，从而引起共鸣。;1.本篇散文的主旨;2.本篇散文的艺术特色/作者是怎么表达对济南冬天的赞美之情的？;2.综合运用比喻、拟人等修辞手法。

这篇文章运用了大量的比喻和拟人等修辞手法，写景形神兼备，惟妙惟肖，生动贴切，给人留下深刻印象。如把“小山整把济南围了个圈儿”比喻成“把济南放在一个小摇篮里”，把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，把蓝汪汪的天空比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山、不冷的冬天，是恰到好处的。;考点积累;主旨;1.文学常识：老舍（1899～1966），原名______，字______。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉???“____________”。著名作品小说有《_______________》、《_____________》、等和戏剧《_____________》、《____________》，其中话剧《___________》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”;4.选出没有错别字的一项是（）

A.刮风依靠慈善垂柳

B.晒着绿苹暖和横卧

C.园圈温情水纹水墨画

D.摇蓝斜射稍微烦躁