原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《汉语拼音bp》课件.
教案：《汉语拼音bp》
一、教学内容
教材：人教版《语文》一年级上册
章节：第三单元汉语拼音
详细内容：学习声母b和p，及其对应的韵母和音节，能够正确拼读和书写。
二、教学目标
1.学生能够正确识别和发音声母b和p。
2.学生能够正确拼读和书写b和p组成的音节。
3.学生能够运用b和p音节进行简单的句子表达。
三、教学难点与重点
1.教学难点：学生对声母b和p的发音准确性。
2.教学重点：学生能够正确拼读和书写b和p音节。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、黑板、音标模型
2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮
五、教学过程
1.引入：通过播放儿歌，引导学生跟唱，注意发音。
2.讲解：
（1）讲解声母b的发音方法：双唇紧闭，然后突然分开，声音由弱到强。
（2）讲解声母p的发音方法：双唇紧闭，然后突然分开，声音由强到弱。
3.练习：
（1）学生跟读：老师发音，学生跟读。
（2）学生自主练习：学生自己发音，互相纠正。
4.应用：学生用b和p音节组成句子进行表达。
六、板书设计
bp
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请用b和p音节组成词语。
（2）请用b和p音节组成句子。
2.答案：
（1）例子：爸爸、本领、勃勃
（2）例子：我有一个篮球、小鸟在树上唱歌。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
通过本节课的学习，学生是否能够正确识别和发音声母b和p？是否能够正确拼读和书写b和p音节？对于发音不准确的学生，需要加强个别辅导。
2.拓展延伸：
下一节课将继续学习声母m和f，提前为学生准备相关的学习资料，引导学生在课后自主学习。
重点和难点解析
一、教学内容
教材：人教版《语文》一年级上册
章节：第三单元汉语拼音
详细内容：学习声母b和p，及其对应的韵母和音节，能够正确拼读和书写。
二、教学目标
1.学生能够正确识别和发音声母b和p。
2.学生能够正确拼读和书写b和p组成的音节。
3.学生能够运用b和p音节进行简单的句子表达。
三、教学难点与重点
1.教学难点：学生对声母b和p的发音准确性。
2.教学重点：学生能够正确拼读和书写b和p音节。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT课件、黑板、音标模型
2.学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮
五、教学过程
1.引入：通过播放儿歌，引导学生跟唱，注意发音。
2.讲解：
（1）讲解声母b的发音方法：双唇紧闭，然后突然分开，声音由弱到强。
（2）讲解声母p的发音方法：双唇紧闭，然后突然分开，声音由强到弱。
3.练习：
（1）学生跟读：老师发音，学生跟读。
（2）学生自主练习：学生自己发音，互相纠正。
4.应用：学生用b和p音节组成句子进行表达。
六、板书设计
bp
七、作业设计
1.作业题目：
（1）请用b和p音节组成词语。
（2）请用b和p音节组成句子。
2.答案：
（1）例子：爸爸、本领、勃勃
（2）例子：我有一个篮球、小鸟在树上唱歌。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：
通过本节课的学习，学生是否能够正确识别和发音声母b和p？是否能够正确拼读和书写b和p音节？对于发音不准确的学生，需要加强个别辅导。
2.拓展延伸：
下一节课将继续学习声母m和f，提前为学生准备相关的学习资料，引导学生在课后自主学习。
重点和难点解析
一、教学内容解析
本节课的主要教学内容是学习声母b和p，以及它们对应的韵母和音节。学生需要通过学习，掌握正确的发音方法，能够准确地拼读和书写b和p音节。学生还需要能够运用所学的b和p音节进行简单的句子表达，以巩固所学的知识。
二、教学难点与重点解析
本节课的教学难点是学生对声母b和p的发音准确性。由于b和p发音相似，学生可能会混淆两者之间的发音。因此，教师需要通过讲解发音方法，让学生清晰地理解两者之间的发音差异。
教学重点是学生能够正确拼读和书写b和p音节。学生需要掌握正确的发音方法，并能够准确地拼读和书写b和p音节。这对于学生今后的语文学习非常重要，因为正确的拼音基础将有助于学生更好地掌握汉字的读音和书写。
三、教学过程解析
在教学过程中，教师通过播放儿歌引导学生跟唱，注意发音。这样的引入方式可以激发学生的学习兴趣，同时帮助他们放松口腔肌肉，为后续的发音练习做好准备。
在学生掌握了正确的发音方法后，教师可以引导学生运用b和p音节组成词语和句子。这样的应用练习有助于学生将所学的知识运用到实际的语言表达中，增强他们的语言能力
文档评论（0）