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五年级英语教学工作总结7篇

五班级英语教学工作总结篇1

pep学校五班级上学期英语教学工作总结

年度）

科任老师：界址中心学校谢丽娜

本学期，我担负五班级的英语教学，完成了pep学校英语五班级上学期的全部教学内容，实在情况总结如下：

一、坚固结实备课，专心上课，不绝反思

在本学期的英语教学中，课前我专心备课，专心阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，结合本身的教学经验与学生的学习情况，专心编写教案，并不绝地加以修改完满。在课堂教学中，我充足利用身边资源，为学生创设真实的交际情境，重视学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时鼓舞，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝成功的喜悦。一个班上完课我就反思，在另一班改进，再比较反思，不绝改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主人，既磨练了学生的交际本领，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。

二、学生英语综合运用本领加强

1、从本册开始，每一单元都有两个let’stry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力本领提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间专心倾听的好习惯。

2、学生能够而且乐于沟通更多本身的信息，如最喜爱的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。

3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简单的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简单的故事或小短文，逐渐培养按意群阅读的习惯。

4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如自我介绍等。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

三、存在问题及改进措施

严斌斌等学困生对英语没有兴趣，没有实现教学要求。在下学期的教学中，我为其特地订立可行计划，希望能让其一步步走上来。

五班级英语教学工作总结篇2

一个学期在忙繁忙碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在本身的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深刻体会到了一名英语老师的艰辛和欢乐，体会到孩子们的进步与转变给我带来的莫大幸福。

一、辅差。

由于本学期五（4）班新进了四名学生，且其中两名的成绩不梦想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅差。从基本的认读单词开始，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四班级的单词、知识点进行梳理，由于五班级是一个综合考试，不但常常有超纲的题或词显现，三、四班级的旧知新考也是时常发生的。所以对于基础软弱的学生而言，五班级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，譬如单词翻译，句子翻译，他们都在渐渐减少丢分率，有时甚至可以实现基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我信任他们会越来越好。

二、公开课。

本学期，我上了一节五班级的公开课。在整个备课过程中，我深知上一堂精彩且坚固结实的课是多么不容易。既要有情节，也要有主题，还要有各种练习方式，最紧要的是把课堂还给学生，让学生做课堂的主人翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做出来的，而是凝集了许多人的智慧和心血，最终由一个人呈现。这节公开课，让我在心理上和备课上都有了不同程度的成长。

三、关于自我学习和一些认得。

经过上学期和本学期吴允秀老师的多次评课、总结，让我渐渐转变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多思索，激发学生的学习兴趣，充足利用小组长，帮忙学困生认读单词和课文，同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多的感知生活，认得生活，也让学生知道在生活中如何运用知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生本身探讨、发现问题、解决问题来的深刻。

作为一名老师，我需要不绝的提升自我，让本身的知识、常识更加丰富，才略予以学生更多的东西。现在的我，或许还不是一名优秀的老师，但我知道，一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次耐性的个别辅导，一句称赞的话语都将成为一个受孩子们喜爱的老师的奠基石。由于教学经验还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐渐完满和改正一些教育教学方法，争取更大的进步。

五班级英语教学工作总结篇3

本学期我担负五班级英语教学工作，在教学过程中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵照并服从教学的各个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的