2023中考道德与法治《课程标准(2022版)》道德修养 解读.pdfVIP

2023中考道德与法治《课程标准(2022版)》道德修养解读--第1页

初中道德与法治课程标准核心素养目标——道德修养的解读

1形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。

健全2懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。

人格3养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。

正确认识顺境和逆境的关以“在逆境中自强不息”为议题，探讨应该

系，学会情绪调控，能够正如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗

4确看待生活中的挫折，具备挫折能力；掌握处理负面情绪和减压的方法，

生命

迎接挑战的能力。学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，

安全

预防自我伤害。

与健

康教树立正确的人生观和价值以“生命的意义是什么”为议题，结合突发

育观，尊重和敬畏生命，热爱公共卫生事件等，感悟生命的美好，理解生命

5生活，追求生命高度，成就健康的重要性和实现生命价值的意义。通过

幸福人生。生涯规划，合理规划自己的人生，努力为国家

与社会作贡献。

中华了解中华优秀传统文化修以“如何理解‘学以成人’”为议题，理解做

优秀(身)齐(家)治(国)平人做事第一位的是崇德修身。

传统6(天下)的理想追求，锤炼

文化高尚人格。

教育

相关知识点

1、生命的特征有哪些?

①生命来之不易。

②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

③生命是不可逆的。

④生命也是短暂的。

⑤生命有它的自然规律。每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免

的归宿。

2、如何正确看待死亡?

我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们

感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有

限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

3、生命的接续有什么意义?

①正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总

能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在

生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

4、生命接续的内涵是什么?

生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的

生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造

人类的精神文明成果。

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5、为什么要敬畏生命、尊重生命?