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优秀书法教案7篇

优秀书法教案篇1

教学内容：

横钩、横折弯。

教学目标：

1、认得横钩、横折弯的形态特点。

2、掌握横钩、横折弯的书写方法。

3、依照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。横钩、横折弯的书写方法。

教学难点：

描仿好以横钩、横折弯组合的三个例字。

教具准备：

范字、笔画挂图、录音机。

教学步骤：

一、组织教学：

放轻松音乐，稳定学生情绪。

二、引入新课：

出示课文中的范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入新课。

三、讲授新课：

1、板书：横钩、横折弯。

2、出示横钩、横折弯的笔画，让学生察看笔画的形态特点师总结特点。

3、出示横钩、横折弯的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写次序。

4、老师示范笔画。

5、组织学生练习横钩、横折弯两个笔画，老师巡察引导。

6、组织学生察看课文中的例字，引导分析它们的组合规律。

7、学生描仿写字。

四、小结：

组织学生回忆本课的重点。

优秀书法教案篇2

教学目标：

1．了解目字旁和酉字旁的造字规律，结构原则。

2．依据所学偏旁的变动规律，写好课本例字。

教学重点、难点：

同学们在写目字旁这个笔画时，能够做到目字旁内部的短横收笔处与横折的折之间要保持肯定的距离。

教学过程：

第一课时

一、导入

1．检查课前准备情况。

2．进入新课题。

二、讲授新知识

1．今日我们要学习的内容是：目字旁、酉字旁。并示范两个字。提示：“目”字做左偏旁时，形态窄长，“目”中的短横均匀分布。

2．老师示范书写“睁”，边写边讲解书写要领。

3．学生在方格本上用钢笔书写“睁、睡、瞪”三个字各四遍，体会结构特点。（放音乐）。

4．老师巡察辅导，发现问题及时矫正

5．讲评优秀作业，鼓舞大家刻苦学习，课余时间应自动布置书写练习。

第二课时

一、自主学习酉字旁

1．学生读文中说明性文字，察看例字。

2．学生演示由几名同学上台演示“配、酸”。

3．引入：全班同学开始写这几个字，四个小组进行竞赛，看哪个组的代表写得最好。注意察看，随即在书本上描红出该字。

4．修正：由同桌上台再写一次同样的字。

5、比较：全班同学来看一看，比一比，两个同样的，哪个写得好，为什么？

二、学生评价

三、课堂练习，老师巡察引导。

四、总结：

1．提问：今日我们学习了什么？

2．希望同学们课后多加练习。

优秀书法教案篇3

教学目标：

1.知识与技能：硬笔字的历史，掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。

2.过程与方法：培养学生察看、比较的本领，在例字中归纳书写要领，依据要领书写与例字仿佛的字。

3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情

教学重点：

掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。

教学难点：

学生在例字中归纳和总结书写的要领。

教学课时：

一课时

教学过程：

一、导入新课——汉字书写历史文化。

中华文明是世界四大古代文明之一，中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史。硬笔书写是中国书法的源头和母体，作为书写工具，毛笔的大量显现和使用是秦代以后的事，先秦时期，中国书法都是硬笔书法。依据文献考证和实物对比，甲骨文、金文、篆、古隶、秦隶等书体都可判定为硬笔书体。

字体，又称书体，是指文字的风格式样。如汉字手写的楷书、行书、草书。中国文字有篆、隶、草、楷、行、燕六种书体。每种字体中，又依据各种风格，以书家的姓氏来命名，像楷书中有欧（欧阳询）体、颜（真卿）体、柳（公权）体、赵（孟頫）体等等。有一种字体，却不是创始人的姓氏，用朝代名来命名，这就是宋体字。现在也指技术制图中的一般规定术语，是指图中文字、字母、数字的书写形式。

作为中国人，要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。总的来说，写好笔画是为结构服务的。因此，归根到底是要写好结构。

（设计意图：引领学生养成高雅的审美情趣，加强对祖国语言文字的酷爱和文化的理解，提高他们的文化品位）

二、出示例字，分析结构，授之写法。

1.“永”永字八法，是中国书法用笔法则。以“永”字八笔次序为例，叙述正楷笔势的方法：点为侧，侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋；横为勒，逆锋落纸，缓去急回，不行顺锋平过；直笔为努，不宜过直，太挺直则木僵无力，而须直中见曲势；钩为趯（tì），驻锋提笔，使力集于笔尖；仰横为策，起笔同直划，得力在划末；长撇为掠。起笔同直划，出锋稍肥，力要送到；短撇为啄，落笔左出，快而峻利；捺笔为磔，逆锋轻落，折锋铺毫缓行，收锋重在含蓄。相传为隋代智永或东晋王羲之或唐代张旭所创，因其为写楷书的基本法则，后人又有