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不退位减
【学习目标】
1．理解两位数减两位数（退位减）的算理，病能正确笔算。
2．激发学生主动探究新知，通过多种策略解决问题，培养创新意识。
【学习过程】
1．
（1）你能列出算式吗？列式（）
（2）如何计算呢？（小组交流算法）
（3）思考：列竖式计算应注意什么呢？（同桌交流，全班交流）
2.这节课你学到了什么知识？（小组说一说）
【达标检测】
一、口算
70—50=38—8=62-12=18-9=
61-10=54-24=35-20=77-6=
二、竖式计算
79—46=68—37=58—25=55—23=99—70=
74—32=88—44=98—66=75—46=48—46=
三、填空
计算两位数减两位数时，要（）对齐，从（）位减起。
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