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Period4PronunciationUnit8Let’scelebrate!
通过本课的学习,学生能够:1.在听、说的活动中,熟练掌握辅音/w/和/v/的发音。(学习理解)2.在老师的指导下,通过聆听并模仿,练习正确读出包含辅音/w/和/v/的绕口令以及西蒙和安妮之间的对话,提高发音准确性。(应用实践)3.自信地朗读含有辅音/w/和/v/的句子和短文,进一步巩固发音,并能在实际交流中灵活运用。(迁移创新)
/w/and/v/①Whenyoumakethe/w/sound,youpushyourlipsforwardandmakeyourmouthround.1.wait 2.wet 3.warm 4.worry5.walk 6.went 7.what 8.water温馨提示:此符号表示“考点精讲点拨”链接。
Whenyoumakethe/v/sound,makesurethatyourtopteethtouchyourlowerlipandpushairoutofyourmouth.1.van 2.voice 3.volleyball 4.very5.video 6.visit 7.violin 8.view
AMillieiswaitingforWendyatSunshinePark.ReadMilliesmessagestoWendyandtrytopronouncethe/w/and/v/soundscorrectly.Wendy,whenwillyougethere?Canyoufindtheway?Dontworry.Youcangethelpfromthiswebsite.Alotofpeoplearewatchingashowinthepark.Whatawonderfulvoice!②
BHereisatonguetwister.Listencarefully.Thenpractisereadingitcorrectly.WendyandIarewatchingaNewYearshow.Twoartists,VioletandWilliam,aresingingattheWindowoftheWorld.BothVioletandWilliamhaveaverywonderfulvoice.Theysingverywell.Theirsongisaboutwarmwishesforthenewyear.
CSimonisaskingAnnieaboutherfavouritefestival.Listentowhattheysay.Thenpractisesayingthesentences.—Whichfestivalinwinterisyourfavourite?—IliketheLantern/l?nt?n/Festivalbest.Iliketovisittheparkverymuch.Icanenjoythecolourfullanternshow!
1./w/、/v/的发音(1)/w/的发音方法:双唇收得很圆很小,并向前突出。舌头后部向软腭抬起。气流从双唇间摩擦而过,同时声带需振动,发音短促。常见的发这个音的字母有“w”和“u”(一般在字母组合“qu”中),还有字母组合“wh”有时也发这个音。
☆图解助记/w/
(2)/v/是唇齿摩擦辅音。发音方法:发音时下唇轻触上齿,气流由唇齿间通过,形成摩擦音。/v/是浊辅音,声带振动一般只有字母“v”发这个音,但在“of”等词中,“f”也可能发出这个音来;/v/可与/l/连在一起,形成辅音组合/vl/,可出现在元音后或单词末尾。
☆图解助记/v/
小贴士:/f/全程声带不振动;/v/全程声带振动;/f/的口腔气流比/v/强。
朗读练习/w/、/v/的发音:1.Wendywouldlikeawatermelon.温迪想要一个西瓜。2.Whenthecatisaway,themicewillplay.山中无老虎,猴子称大王。返回温馨提示:可返回原文
2Whatawonderfulvoice!此句型为
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