Unit 5 Period 6Grammar教学设计 2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册.docx

Unit5Period6Grammar教学设计2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5Period6Grammar教学设计2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit5Period6Grammar-现在完成时

2.教学年级和班级：2024-2025学年英语牛津译林版八年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解现在完成时的用法，通过分析课本中的例句，让学生掌握现在完成时的构成、用法及区别于一般过去时的特点。通过互动练习和实际情景对话，让学生能够运用现在完成时进行准确描述和表达。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习现在完成时，学生将能够理解和运用这一语法点来描述过去发生的动作对现在的影响，以及经历和经验，从而提高其语言表达准确性。在思维品质方面，学生将通过对比分析现在完成时和一般过去时的区别，培养逻辑思维和批判性思维。同时，通过引入与教材相关的文化背景，增强学生对英语文化的理解和敏感度，提升跨文化交际能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①现在完成时的结构及其基本用法。

②通过课本例句和练习，掌握现在完成时描述过去动作对现在的影响和经验的情景。

2.教学难点

①区分现在完成时和一般过去时的用法和语境。

②理解并运用现在完成时中的时间状语，如already、yet、for、since等。

③在实际交流中，正确使用现在完成时来表达复杂的时态概念。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-白板和马克笔

-录音机或音频播放器

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

3.信息化资源

-教材电子版

-现在完成时练习题库

-英语学习软件（如语法练习应用）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口头练习

-书面作业

-互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校内部网络教学平台，发布关于现在完成时的预习资料，包括PPT和相关的语法练习。

-设计预习问题：设计如“现在完成时与一般过去时的区别是什么？”、“现在完成时中常见的副词有哪些？”等启发性问题。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况和提交的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT和语法练习，初步理解现在完成时的用法。

-思考预习问题：学生针对设计的问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立思考，提前准备。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个涉及过去动作对现在有影响的视频，引出现在完成时的话题。

-讲解知识点：详细讲解现在完成时的结构、用法和常见副词，如already、yet、for、since。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生举例说明现在完成时的用法，并进行角色扮演练习。

-解答疑问：对学生在讨论和练习中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，尝试理解现在完成时的复杂用法。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践现在完成时的运用。

-提问与讨论：学生在遇到难点时主动提问，并与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，明确现在完成时的语法规则。

-实践活动法：通过实际例句和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与现在完成时相关的书面作业，包括填空、改错和写作练习。

-提供拓展资源：提供与现在完成时相关的英语学习软件和在线资源链接。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈，指出学生的错误和进步之处。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固现在完成时的知识点。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行额外的学习和练习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提出改进措施。

作用与目的：

-通过课前预习、课堂讲解和练习、以及课后拓展，学生能够全面掌握现在完成时的用法，并能够在实际交流中正确运用。

-培养学生的自主学习能力和团队合作精神，提高解决问题的能力。

拓展与延伸

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