人教版（2019）高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境 教案.docx

人教版（2019）高中生物选择性必修一1.1细胞生活的环境教案

授课内容

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教材分析

“人教版（2019）高中生物选择性必修一1.1细胞生活的环境教案”以细胞生活的环境为切入点，重点介绍内环境的概念、组成及理化性质。本节课内容与学生的生活实际紧密联系，通过生动的实例和实验，帮助学生理解细胞生活的环境对细胞生理功能的影响，为后续学习细胞的结构与功能打下基础。

核心素养目标

培养学生对生命现象的好奇心和探究欲，提升学生运用生物学知识解释生活中生物学现象的能力，发展学生的科学思维和科学探究能力，培养学生爱护环境、关注生态平衡的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①内环境的概念和组成，包括内环境中的各种成分及其作用。

②内环境的理化性质，包括温度、pH、渗透压等对细胞生活的影响。

2.教学难点

①内环境稳态的实质和意义，理解内环境稳态是如何维持的。

②不同理化性质对细胞生理功能的具体影响，例如pH变化对酶活性的影响，渗透压变化对细胞形态的影响。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、多媒体电脑、实验室设备（如显微镜、实验试剂等）。

2.软件资源：生物学教学软件、PPT教学课件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：生物学在线教育资源、电子教材。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生自主探究。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对细胞生活环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道细胞生活的环境是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于细胞生活的环境的图片或视频片段，让学生初步感受细胞生活环境的复杂性和重要性。

-简短介绍细胞生活环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.细胞生活环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解细胞生活环境的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解内环境的概念，包括内环境中的各种成分及其作用。

-详细介绍内环境的理化性质，如温度、pH、渗透压等对细胞生活的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解细胞生活环境对细胞生理功能的影响。

3.细胞生活环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解细胞生活环境的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的细胞生活环境案例进行分析，如人体内环境稳态的维持、细胞在不同环境下的生存策略等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解细胞生活环境的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用细胞生活环境的知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论细胞生活环境的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与细胞生活环境相关的主题进行深入讨论，如细胞内环境稳态的调节机制。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对细胞生活环境的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调细胞生活环境的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括内环境的概念、组成部分、理化性质等。

-强调细胞生活环境在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用细胞生活环境的知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于细胞生活环境的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.细胞生活环境的定义

-细胞生活的环境是指细胞外的液体环境，也称为内环境。

2.内环境的主要成分

-内环境主要由组织液、血浆、淋巴等组成，这些液体含有营养物质、代谢废物、激素、电解质等成分。

3.内环境稳态的概念

-内环境稳态是指生物体通过调节作用，使内环境的各种成分和理化性质保持相对稳定的状态。

4.内环境稳态的意义

-内环境稳态对于维持细胞正常的生理功能至关重要，如酶的活性、细胞膜的稳定性等。

5.内环境的理化性质

-内环境的理化性质包括温度、pH、渗透压等，这些性质对细胞的生活和生理功能有重要影响。

6.温度对细胞的影响

-体温过高或过低都会影响酶的活性和细胞代谢，维持正常体温对细胞生活至关重要。

7.pH对细胞的影响

-细胞内的化学反应需