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宁夏青铜峡市高级中学高中体育教学设计：篮球运动

主备人

备课成员

设计思路

本节课以宁夏青铜峡市高级中学高中体育教材为基础，针对高中生的身体素质和心理特点，结合篮球运动的基本技能和战术，设计一系列互动性强、实用性高的教学活动。课程旨在提高学生的篮球技能，增强团队协作能力，同时锻炼学生们的身体素质，培养良好的体育精神。教学内容与课本紧密结合，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生们的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球运动的学习与实践，提高学生的运动技能和战术理解能力，增强身体素质，培养良好的运动习惯和健康生活方式。同时，注重培养学生的团队合作精神、竞技精神和自我挑战意识，使其在体育活动中学会尊重规则、遵守纪律，形成积极向上的体育态度。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球基本技能：包括运球、投篮、传球、防守等基本动作。重点在于让学生掌握正确的动作要领，如投篮时的手腕力量和投篮角度，传球时的准确性和力度控制。

-团队战术配合：强调篮球比赛中的战术运用，如进攻时的挡拆、防守时的区域联防。重点在于让学生理解战术意图，并在实战中运用，如通过挡拆为队友创造得分机会。

2.教学难点

-技术细节掌握：例如，学生在投篮时往往难以掌握正确的手部位置和力度，导致投篮命中率低。难点在于如何让学生在短时间内理解并掌握这些细节，如通过反复练习和教师的个别指导。

-团队协作与沟通：学生在比赛中常常缺乏有效的沟通和协作，导致战术执行不力。难点在于培养学生之间的默契，以及如何通过沟通提高团队的整体效率，如通过设置特定的训练场景，让学生在实战中学习沟通和协作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本高中体育教材，涵盖篮球运动的基本技能和战术。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，以及篮球技能分解动作的图片和图表。

3.实验器材：确保篮球场地符合教学要求，篮球数量充足，每位学生能进行实践练习。

4.教室布置：将学生分组，每组指定一名队长，布置适当的篮球练习区域，确保安全有序的教学环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以篮球明星的精彩进球视频作为开场，引发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本技能，如运球、传球等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍篮球运动中的投篮技巧，包括手腕的使用、投篮角度和力量的控制。

-举例说明：通过展示正确的投篮动作和错误的投篮动作，让学生对比理解。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习投篮，并讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在篮球场进行投篮练习，尝试将所学知识应用于实践。

-教师指导：教师在旁观察，针对学生的投篮动作给予个别指导，纠正错误。

4.实践应用（约20分钟）

-学生活动：进行小范围的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

-教师指导：教师在比赛过程中观察学生的表现，赛后进行点评和指导。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调投篮技巧的重要性和如何在比赛中运用。

-学生分享在练习和比赛中的体验和收获，教师给予反馈和建议。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中练习投篮，并记录自己的进步。

-强调课堂所学知识与实际应用的关联，鼓励学生在日常生活中坚持锻炼。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《篮球运动技术图解》

-《篮球比赛战术分析》

-《篮球运动训练方法》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看专业篮球比赛的录像，分析比赛中的战术运用和球员的技术特点。

-阅读篮球运动相关的书籍和文章，深入了解篮球运动的历史和发展。

-参与社区篮球活动，与不同水平的球员交流，提高自己的篮球技能和战术理解。

-定期进行篮球技能的练习，记录自己的进步和需要改进的地方。

-探索篮球运动与其他体育项目之间的联系和差异，如足球、排球等。

-学习篮球运动中的规则和裁判方法，了解比赛中的公平性和秩序性。

-研究篮球运动员的营养和体能训练，了解如何保持良好的竞技状态。

-分析篮球运动中的心理学因素，如团队合作、领导力、比赛压力管理等。

-参与篮球运动的志愿服务，如教练助理、赛事组织等，提升自己的组织能力和领导力。

-定期与教练或队友进行讨论，分享篮球技能和战术的心得，互相学习进步。

作业布置与反馈

作业布置：

1.实践作业：要求学生在课后练习篮球基本技能，特别是投篮技巧，每天至少练习30分钟，并记录自己的练习情况和进步。

2.观看作业