第六章 圆周运动 章末总结(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）.docx

第六章圆周运动章末总结(教学设计)2023-2024学年高中物理必修第二册同步核心辅导与测评（人教版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中物理必修第二册第六章圆周运动章末总结

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中二年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.理解圆周运动的基本概念，培养科学思维和物理观念。

2.通过分析圆周运动的规律，提高应用物理知识解决实际问题的能力。

3.在探究圆周运动的过程中，培养实验操作和数据分析的技能。

4.激发对圆周运动现象的好奇心，培养科学探究的精神和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了圆周运动的基本概念，如速度、加速度以及向心力等，并了解匀速圆周运动的特点。

2.学生对圆周运动有一定的学习兴趣，尤其是对其在实际生活中的应用感兴趣；他们在学习过程中表现出较强的逻辑思维能力和实验操作能力，喜欢通过实验验证理论；部分学生倾向于直观学习，喜欢通过图像和实例来理解抽象概念。

3.学生可能在理解圆周运动中涉及的物理量关系（如线速度与角速度的转换、向心力与半径和速度的关系）时遇到困难；在解决涉及圆周运动复杂问题的过程中，可能会因为数学工具的应用不足而感到挑战，如三角函数和微积分的使用。此外，将理论应用于实际问题时，可能由于缺乏实际情境的直观感受而难以建立模型。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解圆周运动的基本概念和原理，通过板书和口头讲解相结合的方式，清晰呈现知识点。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生在探究圆周运动问题的过程中，相互交流想法，培养合作解决问题的能力。

3.实验法：利用实验设备，让学生亲自动手进行实验，观察圆周运动现象，通过实践加深理解。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示动态圆周运动图像和动画，帮助学生直观理解运动规律。

2.教学软件：利用物理教学软件模拟圆周运动，让学生在虚拟环境中观察和分析运动变化。

3.网络资源：提供在线教学资源，如视频讲座和互动练习，供学生在课后自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过播放一段行星运动的视频，引导学生观察行星的运动轨迹，提问：“大家看到了什么现象？行星的运动有什么特点？”

-提出问题：接着提问：“我们之前学过直线运动，那么行星的运动和直线运动有什么不同？它是如何形成的？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题——圆周运动。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解圆周运动的基本概念，包括圆周运动的定义、描述圆周运动的物理量（如线速度、角速度、向心加速度等）。

-通过板书和PPT展示，详细讲解圆周运动的规律，如向心力公式、线速度与角速度的关系等。

-结合实际例子，如地球绕太阳的运动、汽车在圆形跑道上行驶等，讲解圆周运动在实际生活中的应用。

3.巩固练习（用时10分钟）

-教师给出几个练习题，要求学生现场解答，题目涉及圆周运动的基本计算和概念理解。

-学生解答完毕后，教师选取几位学生的答案进行讲解和点评，针对学生普遍存在的问题进行讲解。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出问题：“在圆周运动中，向心力是如何产生的？它是怎样保持物体做圆周运动的？”

-学生分组讨论，每组选代表回答，教师根据回答进行点评和补充。

-教师再提出问题：“如果减小圆周运动的半径，向心力和线速度会发生什么变化？”

-学生思考并回答，教师总结并强调圆周运动中半径、向心力、线速度之间的关系。

5.课堂提问（用时3分钟）

-教师提问：“本节课我们学习了圆周运动，大家能用自己的话总结一下圆周运动的特点吗？”

-学生回答，教师进行点评和补充。

6.总结与布置作业（用时2分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调圆周运动的核心概念和规律。

-布置作业：让学生完成几道关于圆周运动的计算题和思考题，巩固所学知识。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论等方式激发学生的学习兴趣和主动性，同时结合实际例子和练习题，帮助学生理解和掌握圆周运动的知识。在教学过程中，教师关注学生的学习情况，及时解答疑惑，确保教学目标的达成。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理学家的生平介绍：介绍牛顿、伽利略等与圆周运动研究相关的物理学家的生平和主要成就，帮助学生了解物理学的发展历程。

-圆周运动在天文学中的应用：拓展圆周运动在天文学领域的应用，如行星运动、卫星轨道等，增加学生对天文学的兴趣。

-圆周运动的实际应用案例：介绍圆周运动在工程、机械、交通运输等领域的实际应用，如