第二单元活动六 球场练兵（教案）小学信息技术第二册山西经济出版社 1.docx

第二单元活动六球场练兵（教案）小学信息技术第二册山西经济出版社1

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设计思路

本节课以“第二单元活动六球场练兵”为主题，结合小学信息技术第二册山西经济出版社教材内容，围绕篮球运动中的信息技术应用展开。通过设计一系列与篮球相关的实践活动，让学生在实际操作中掌握本单元所学的信息技术知识，提高学生的实践能力与兴趣。课程设计注重理论与实践相结合，强调学生的参与互动，以培养学生的信息素养和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过篮球场练兵活动，学生将学会运用信息技术记录和分析比赛数据，提高信息处理和解决问题的能力。同时，通过团队协作完成篮球战术模拟，培养合作交流与分享的素养，发展学生的创新思维和实际操作技能，为未来数字化生活打下坚实基础。

学情分析

本节课的授课对象为小学二年级学生，他们在信息技术方面已经具备了一定的基础操作能力，能够使用电脑进行简单的文档处理和互联网搜索。在知识层面，学生已经学习了基本的电脑操作和简单编程概念。能力上，学生具备初步的信息收集、处理能力，但逻辑思维和问题解决能力尚待提高。

在素质方面，学生好奇心强，乐于探索新事物，但注意力容易分散。他们的行为习惯正处于培养阶段，需要通过具体生动的教学活动来引导。学生对篮球运动有浓厚兴趣，这有利于激发他们学习信息技术的热情。

由于学生年龄较小，他们对于复杂的信息技术概念可能难以理解，因此教学过程中需要将抽象的理论转化为具体可操作的实践活动。学生的团队协作意识初步形成，但还需通过课程学习进一步强化。此外，学生的个性化差异较大，教学设计需考虑不同层次学生的需求，确保每个学生都能在课程中有所收获。

教学资源

-软件资源：MicrosoftOffice（Word、Excel）、编程软件（如Scratch或Alice）

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：篮球比赛视频、战术分析软件、在线编程学习平台

-教学手段：小组合作、角色扮演、互动讨论、任务驱动

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开启一场特别的篮球练兵活动。在这之前，我想请大家先回想一下，我们在信息技术的课程中学到了哪些有趣的知识和技能？（学生回顾并回答）

-很好，那么今天我们将运用这些知识和技能来分析篮球比赛，看看信息技术如何帮助球队提高比赛表现。准备好了吗？让我们开始吧！

2.课程内容介绍

-首先，我会给大家播放一段篮球比赛的视频，请注意观察比赛中的球员动作和战术配合。（播放视频）

-现在，我想请大家分成小组，每个小组将扮演一个篮球队的角色。你们的任务是通过信息技术手段来分析比赛，找出球队的优点和需要改进的地方。（学生分组并讨论）

3.实践活动一：数据收集

-各位队长，请领取你们的工具包，里面包含了记录比赛数据的表格和编程软件。现在，请你们带领队员一起设计一个简单的数据收集表，用于记录比赛中的得分、篮板、助攻等信息。（学生设计和填写数据表）

-完成数据表后，请使用编程软件模拟一个简单的比赛场景，将收集到的数据输入软件中。（学生编程并输入数据）

4.实践活动二：数据分析

-现在我们已经收集到了一些比赛数据，接下来，请各小组使用Excel或其他数据分析工具，对这些数据进行整理和分析。（学生进行数据整理和分析）

-请每个小组的代表来分享一下你们的分析结果。哪些球员的表现最为出色？球队在哪些方面需要改进？（学生分享分析结果）

5.课程内容探究：信息技术在篮球中的应用

-现在，我想请大家思考一个问题：信息技术除了帮助我们分析数据，还能在篮球比赛中发挥哪些作用？（学生思考和回答）

-对，信息技术可以帮助我们设计战术、训练计划，甚至通过虚拟现实技术模拟比赛场景。接下来，我会给大家展示一些专业的篮球分析软件，看看它们是如何工作的。（展示专业软件）

6.团队协作与分享

-接下来，请各小组根据你们的分析结果，制定一个改进球队表现的计划。这个计划可以包括训练安排、战术调整等。（学生制定计划）

-现在，请每个小组选派一位代表，向其他小组分享你们的计划和想法。我们可以互相学习，共同进步。（学生分享计划）

7.总结与反馈

-各位同学，今天我们一起通过信息技术分析了篮球比赛，并制定了改进计划。你们做得非常出色！

-在结束之前，我想请大家分享一下今天学到的最重要的知识或技能是什么？（学生分享）

-非常感谢大家的参与和努力。今天的课程到此结束，希望大家能够将所学应用到实际生活中，不断提高自己的信息技术素养。

8.作业布置

-作为今天的作业，请每个小组写一份关于你们分析比赛和制定计划的报告，明天上课时交给老师。

学生学习效果