第5单元 第2章 第3节 社会行为2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版).docx

第5单元第2章第3节社会行为2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5单元第2章第3节社会行为2023-2024学年八年级上下册生物背记小册子教学设计(人教版)

课程基本信息

1.课程名称：八年级生物《社会行为》

2.教学年级和班级：2023-2024学年八年级（2）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将结合人教版八年级上下册生物背记小册子，重点讲解第5单元第2章第3节《社会行为》的内容。通过生动的案例和互动讨论，帮助学生理解社会行为的概念、特点及其在自然界中的重要作用。课程设计注重实用性，旨在提高学生对社会行为的认识，培养他们的观察和分析能力。

核心素养目标

1.理解社会行为的定义及其在生物界的普遍性。

2.培养观察和描述生物社会行为的能力。

3.提升对生物多样性和生物适应环境的认识。

4.激发探究生物社会行为背后规律的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

①理解社会行为的概念，包括群体生活、分工协作、等级制度等特征。

②掌握社会行为在生物进化中的意义，及其对生物生存和发展的作用。

2.教学难点：

①区分社会行为与非社会行为，能够准确识别生物的社会行为实例。

②分析和解释社会行为形成的机制，如遗传、环境等因素如何影响社会行为的形成。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，讲解社会行为的基本概念和特点。

2.讨论法，组织学生讨论不同生物的社会行为实例。

3.案例分析法，通过分析具体案例，帮助学生理解社会行为的复杂性和多样性。

教学手段：

1.多媒体演示，使用PPT展示社会行为的图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件应用，利用互动教学软件进行课堂测验和反馈，提高学习效果。

3.网络资源，引导学生课后利用网络资源进行拓展阅读，加深对社会行为的理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对社会行为的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道社会行为是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于社会行为的图片或视频片段，如群居动物的协作场景，让学生初步感受社会行为的魅力和特点。

简短介绍社会行为的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.社会行为基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解社会行为的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解社会行为的定义，包括其主要特征如群体生活、分工协作、等级制度等。

详细介绍社会行为的组成部分或功能，使用PPT中的图表或示意图帮助学生理解。

3.社会行为案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解社会行为的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的社会行为案例进行分析，如狼群的领导和协作、猴群的等级制度等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解社会行为的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用社会行为的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论社会行为在未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与社会行为相关的主题进行深入讨论，如群体生活的优势、社会行为的进化等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对社会行为的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调社会行为的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括社会行为的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调社会行为在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用社会行为的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于社会行为的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《社会性昆虫的奇妙世界》：介绍社会性昆虫如蜜蜂、蚂蚁的社会行为特点，包括分工协作、群体防御等。

-《人类社会行为学》：探讨人类社会行为的生物学基础，以及人类社会行为与文化的相互影响。

-《动物的社会行为与进化》：分析不同动物的社会行为模式，探讨社会行为在生物进化中的作用。

-《社会行为的遗传与学习》：探讨社会行为是如何通过遗传和学习在生物群体