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图片的简单处理（教学设计）滇人版信息技术五年级第五册

主备人

备课成员

教学内容

滇人版信息技术五年级第五册第三章“图片处理的基本技巧”第一节“图片的简单处理”，主要内容包括：

1.图片的导入与导出方法。

2.图片的缩放、旋转和裁剪技巧。

3.图片的亮度、对比度和饱和度调整。

4.图片的滤镜效果应用。

5.实践操作：利用所学技巧对图片进行简单处理，包括调整大小、裁剪、调整亮度对比度等。

核心素养目标

1.培养学生对信息技术的兴趣，激发探索精神。

2.增强学生对信息技术应用的操作能力。

3.培养学生通过信息技术解决问题的思维。

4.提高学生对信息技术作品的审美和鉴赏能力。

5.培养学生合作学习和分享交流的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.图片的导入与导出方法。

2.图片的缩放、旋转、裁剪技巧。

3.图片亮度、对比度和饱和度的调整。

难点：

1.精确控制图片的大小和比例。

2.滤镜效果的应用和选择。

解决办法：

1.通过演示和分步指导，让学生跟随操作，掌握导入和导出图片的流程。

2.使用互动式教学，让学生亲手实践，逐步掌握缩放、旋转和裁剪技巧，并在实践中学会调整图片大小和比例。

3.通过案例分析，展示不同滤镜效果对图片的影响，引导学生探索并选择合适的滤镜。

4.安排课后练习，巩固所学内容，并对学生的操作过程进行个别指导，解决个性化问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：图像处理软件（如Paint.NET或Photoshop简易版）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、示例图片素材

-教学手段：现场演示、互动式教学、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张经过处理的有趣图片，询问学生是如何做到的，引发学生对图片处理的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的计算机基础知识，如文件操作、软件界面认识等，为学习图片处理打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解图片导入导出的方法，图片的基本编辑技巧，如缩放、旋转、裁剪，以及如何调整图片的亮度、对比度和饱和度。

-举例说明：通过展示处理前后的图片对比，让学生直观感受到编辑技巧对图片的影响。

-互动探究：学生跟随教师操作，尝试使用软件对图片进行简单处理，并讨论不同技巧的应用场景。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成教师提供的练习图片的处理任务，包括调整大小、裁剪、调整亮度对比度等。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，指导学生正确使用工具，确保操作准确无误。

4.小组合作（约10分钟）

-分组合作：学生分组，每组选择一张图片，讨论并决定如何使用所学技巧进行创意处理。

-展示分享：每组展示处理后的图片，并简述使用的技术和创意思路。

5.总结反思（约5分钟）

-总结回顾：教师总结本节课学习的重点内容，强调图片处理的实用技巧。

-反思提问：学生提出在学习和操作过程中遇到的问题，教师给予解答，并鼓励学生在课后继续探索。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中利用所学技巧处理一张个人照片，并上传至课程平台分享。

-提示要求：提醒学生在处理图片时注意版权问题，使用自己的或授权的图片素材。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展软件：介绍更多适合小学生的图像处理软件，如GIMP、PhotoScape等，这些软件功能丰富且易于上手。

-拓展技巧：介绍图片处理的高级技巧，如图层应用、蒙版使用、颜色校正等，以及如何为图片添加文字和水印。

-拓展案例：收集网络上优秀的图片处理案例，包括创意合成、艺术效果处理等，供学生参考和灵感启发。

-拓展工具：介绍一些在线图片处理工具，如Canva、Piktochart等，这些工具可以方便学生进行简单的图片设计和编辑。

-拓展阅读：推荐一些关于图像处理和视觉设计的书籍，如《Photoshop入门到精通》、《视觉设计原理》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试使用不同的图像处理软件，对比其功能和操作便捷性。

-提议学生通过观看教学视频或参加线上课程，学习更多图片处理技巧。

-建议学生收集日常生活中遇到的有趣图片，尝试运用所学技巧进行创作和改进。

-指导学生关注图像处理在现实生活中的应用，如广告设计、海报制作、个人作品集等。

-鼓励学生参加图像处理相关的比赛或活动，提升实践能力和创新思维。

-建议学生定期浏览专业的设计网站或杂志，了解最新的设计趋势和技术动态。

-鼓励学生之间进行作品交流，互