第5课秦汉时期的经济、科技与文化教案2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册.docx

第5课秦汉时期的经济、科技与文化教案2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课秦汉时期的经济、科技与文化教案2023-2024学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为秦汉时期的经济、科技与文化。具体包括秦汉时期的农业、手工业、商业发展情况，重要科技成就，以及文化特点。教材章节为高教版《中国历史全一册》第5课，内容包括：

1.秦汉时期的农业发展，如水利工程、耕作技术的改进等；

2.手工业的发展，如铁器、瓷器、丝绸等；

3.商业贸易的繁荣，如丝绸之路的开通、货币经济的发展等；

4.科技成就，如造纸术、地动仪等；

5.文化特点，如儒家思想、道教、佛教的传播等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了秦汉时期的基本历史知识，本节课将帮助学生进一步了解秦汉时期的经济、科技与文化，加深对这一时期历史发展的理解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解与传承、家国情怀。具体包括：

1.历史思维：通过分析秦汉时期的经济、科技与文化现象，培养学生的历史分析能力和批判性思维；

2.文化理解与传承：使学生了解秦汉时期的文化成就，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感；

3.家国情怀：引导学生关注国家历史发展，激发爱国热情，培养学生的社会责任感和使命感。

学习者分析

1.学生已经掌握了秦汉时期的基本历史框架，包括政治制度、历史人物、重大事件等，对秦汉时期的社会经济和文化有一定的基础了解。

2.学习兴趣：学生对历史故事、科技发明和文化特色通常表现出较高的兴趣，特别是对那些具有传奇色彩的历史人物和重大发明创造感兴趣。学习能力：学生具备了一定的历史分析能力，能够通过材料提取信息，但分析深度和逻辑推理能力有待提高。学习风格：学生偏好直观、生动的教学方式，如故事讲述、图片展示和互动讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解秦汉时期经济的复杂性时可能会感到困惑，比如对水利工程、货币经济等专业概念的理解；在分析科技成就时，可能难以把握科技与社会发展的关联性；在探讨文化特点时，可能会对儒家思想、道教、佛教等哲学思想的内涵和影响感到抽象难懂。此外，如何将历史知识与现实生活联系起来，也是学生可能面临的挑战。

教学资源

-高教版《中国历史全一册》教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-网络资源（历史资料、图片、视频片段）

-互动式白板

-历史博物馆或在线虚拟博物馆资源

-课程教学平台（如学校教学管理系统）

-学生作业本和笔记材料

-讨论小组活动指导卡片

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将学习《中国历史全一册》第5课——秦汉时期的经济、科技与文化。请大家回顾一下，我们在初中阶段学过的秦汉时期的基本历史知识，比如秦汉的政治制度、重大事件等。那么，秦汉时期的经济、科技与文化又有哪些特点呢？今天我们就来探讨这个问题。

2.教学内容探究

（1）秦汉时期的经济

首先，我们来看秦汉时期的经济。请大家阅读教材PXX页关于秦汉农业、手工业和商业的内容。在这个过程中，我想请大家关注以下几点：

-秦汉时期的农业发展有哪些表现？请大家列举一些具体事例。

-手工业方面，秦汉时期有哪些重要成就？

-商业贸易在秦汉时期是如何繁荣起来的？请大家举例说明。

（2）秦汉时期的科技

-秦汉时期有哪些重要的科技发明？

-这些科技发明对社会发展产生了哪些影响？

-请大家谈谈对这些科技成就的认识和感想。

（3）秦汉时期的文化

现在，我们来了解秦汉时期的文化特点。请大家阅读教材PXX页关于秦汉文化的相关内容，并思考以下问题：

-秦汉时期的文化有哪些特点？

-儒家思想、道教、佛教在秦汉时期的传播有哪些影响？

-请大家谈谈对秦汉时期文化的认识和理解。

3.课文主旨内容探究

在了解了秦汉时期的经济、科技与文化后，我们来探讨一下课文的主旨。请大家思考以下问题：

-秦汉时期的经济、科技与文化如何体现了这一时期的历史特点？

-这一时期的经济、科技与文化对后世产生了哪些影响？

-我们可以从秦汉时期的经济、科技与文化中得到哪些启示？

4.小组讨论

现在，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，针对以下问题展开讨论：

-秦汉时期的经济、科技与文化有哪些值得我们学习的地方？

-如何将秦汉时期的历史经验与现实生活联系起来？

-请大家分享一下自己在学习过程中的心得体会。

5.总结与拓展

在小组讨论之后，我们来进行总结。请每个小组派一名代表汇报本组的讨论成果。在此基础上，我将进行点评和总结。

最后，作为拓展，我想