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第一课不断变化的人口教学设计(2)
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第一课不断变化的人口教学设计(2)
课程基本信息
1.课程名称:社会(地理)——不断变化的人口
2.教学年级和班级:八年级2班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理实践力、综合思维能力和人地协调观。通过分析人口增长、迁移及其对社会经济发展的影响,学生将能够理解地理环境与人类活动的相互关系,培养他们运用地理知识解决实际问题的能力,以及关注人口变化对社会可持续发展的意义。
教学难点与重点
1.教学重点
①人口增长与经济发展、资源利用之间的关系;
②人口迁移的原因及其对迁入地和迁出地的影响。
2.教学难点
①人口增长过快或过慢带来的社会经济问题及其解决措施;
②人口迁移对区域人口结构和经济发展产生的复杂影响,以及如何平衡区域发展。
教学资源
-硬件资源:多媒体投影仪、电脑、音响设备
-软件资源:地理信息系统(GIS)软件、人口统计数据分析软件
-课程平台:校园网络教学平台
-信息化资源:在线地理教育资源、人口数据统计图表
-教学手段:PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过展示近几十年我国人口增长的数据图表,引导学生关注人口增长对社会经济的影响,提出“不断变化的人口”这一主题,激发学生的好奇心和探究欲望。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
①介绍人口增长的基本概念,分析人口增长与经济发展、资源利用之间的关系,通过实例说明人口增长对社会经济发展的正面和负面影响。
②讲解人口迁移的概念,阐述人口迁移的原因,如就业机会、教育水平、自然环境等,并通过案例说明人口迁移对迁入地和迁出地的影响。
③分析人口增长过快或过慢带来的社会经济问题,如人口老龄化、劳动力短缺等,并提出相应的解决措施。
3.实践活动(10分钟)
详细内容:
①利用GIS软件,让学生分析我国不同地区的人口分布情况,探讨人口分布与地理环境的关系。
②学生分组,每组选择一个地区,根据该地区的人口统计数据,制作人口增长和人口迁移的统计图表,并进行分析。
③学生通过角色扮演,模拟人口迁移的过程,探讨迁移对地区经济发展和人口结构的影响。
4.学生小组讨论(10分钟)
讨论内容举例回答:
①人口增长对社会经济发展的影响:小组讨论如何平衡人口增长与资源利用,举例说明合理的政策和措施。
②人口迁移的原因及其对区域发展的影响:小组分析不同地区人口迁移的原因,讨论如何制定政策以促进区域协调发展。
③人口老龄化问题的解决措施:小组探讨如何通过调整人口政策、提高生育率等措施来解决人口老龄化问题。
5.总结回顾(5分钟)
内容:回顾本节课的主要内容,强调人口增长与经济发展、资源利用的关系,人口迁移的影响以及解决人口问题的措施。引导学生认识到人口变化对社会可持续发展的意义,并鼓励学生在日常生活中关注人口问题。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-人口增长与经济发展的相关书籍,如《人口、资源与环境经济学》;
-人口迁移的经典研究案例,如《美国人口迁移的历史与影响》;
-国际人口数据统计报告,如联合国《世界人口展望》;
-人口老龄化问题的相关论文和研究报告;
-地理信息系统(GIS)在人口分析中的应用案例;
-与人口增长和迁移相关的纪录片,如《人口大爆炸》、《人口流动》;
-人口政策变迁的历史资料,如我国不同时期的人口政策文件。
2.拓展建议:
-阅读拓展书籍,了解人口增长与经济发展的内在联系,分析不同经济发展阶段的人口政策及其效果;
-研究人口迁移的经典案例,探讨迁移背后的经济、社会、文化动因,以及迁移对区域发展的影响;
-分析国际人口数据统计报告,了解全球人口增长趋势和人口结构变化,对比我国人口状况;
-深入研究人口老龄化问题,阅读相关论文和报告,探讨老龄化对社会经济的影响及应对策略;
-利用GIS软件,分析我国不同地区的人口分布和迁移情况,结合地理环境、经济发展等因素进行综合分析;
-观看与人口相关的纪录片,通过视听手段更直观地了解人口问题的全球背景和我国实际情况;
-查阅我国不同时期的人口政策文件,了解人口政策的变迁过程,分析政策调整的原因及其对人口增长和迁移的影响。
内容逻辑关系
1.人口增长与经济发展的关系
①重点知识点:人口增长速度、人口红利、人口老龄化;
②重点词汇:经济增长、劳动力供给、人口负担;
③重点句子:人口增长对经济发展的影响是双刃剑,合理的人口政策可以促进经济的可持续发展。
2.人
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