[名校联盟]广东省湛江一中锦绣华景学校中学生消防安全教育教学设计（2份）.docx

[名校联盟]广东省湛江一中锦绣华景学校中学生消防安全教育教学设计（2份）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

1.教材章节：《中学生消防安全教育》

2.内容列举：

-第一章：消防安全基础知识

-火灾的定义、分类和危害

-燃烧的条件和三要素

-消防安全标志和设施的认识

-第二章：火灾预防与应急处理

-火灾预防措施

-火灾报警及应急疏散

-灭火器的正确使用方法

-第三章：消防安全案例分析

-分析典型火灾案例，总结火灾发生原因和预防措施

-学习火灾现场自救与互救技巧

-培养学生的消防安全意识，提高应急处理能力

（以上内容针对广东省湛江一中锦绣华景学校中学生消防安全教育课程设计，分为两份，分别适用于不同年级的学生）

核心素养目标

1.增强学生的消防安全意识，培养其安全素养；

2.提升学生运用消防安全知识解决实际问题的能力；

3.培养学生在紧急情况下冷静判断、果断行动的应急处理素养；

4.引导学生通过案例学习，形成对消防安全规则的遵守习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-火灾三要素的理解：让学生明确火灾发生的三个必要条件——可燃物、氧化剂（通常是氧气）、点火源。通过实验演示或案例分析，强调缺少任何一个条件都无法发生火灾，例如，展示一个含有水或灭火剂的实验，让学生观察水对火灾的抑制效果。

-灭火器的正确使用：教授学生如何正确选择和使用灭火器，包括灭火器的类型、操作步骤和安全注意事项。例如，通过模拟灭火演练，让学生亲手操作灭火器，掌握正确的喷射角度和距离。

-火灾应急疏散：强调火灾发生时的应急疏散流程和注意事项，如保持冷静、低姿势逃生、避免拥挤等。通过实际演练，让学生熟悉疏散路线和应急措施。

2.教学难点

-火灾案例分析的深度理解：学生在分析火灾案例时，可能难以准确识别火灾发生的原因和预防措施。例如，需要引导学生从细节中寻找线索，如电线短路、超负荷使用电器等，并讨论如何避免类似情况发生。

-火灾现场自救与互救技巧的掌握：在紧急情况下，学生可能无法迅速采取正确的自救和互救行动。例如，教授学生如何利用湿毛巾捂住口鼻、如何在浓烟中低姿势前进，以及如何在火场中寻找安全出口，这些技巧需要通过反复演练来加强记忆和反应速度。

-消防安全意识的内化：学生可能对消防安全的重要性认识不足，难以将安全意识转化为日常行为。例如，需要通过讨论和案例分析，让学生认识到不规范行为（如乱扔烟蒂、私拉电线等）可能带来的严重后果，从而提高他们的自我保护意识。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、灭火器模型、安全标志牌

-软件资源：多媒体教学软件、消防安全教育视频资料

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线模拟灭火游戏、消防安全知识问答系统

-教学手段：小组讨论、案例分析、情景模拟、实践演练

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对消防安全教育的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道消防安全的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些火灾事故的新闻图片或视频片段，让学生初步感受火灾的危害和消防安全的重要性。

-简短介绍消防安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.消防安全基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解消防安全的基本概念、组成部分和原理。

-过程：

-讲解消防安全教育的定义，包括其主要内容和精神。

-详细介绍消防安全教育的组成部分，如火灾预防、应急疏散、灭火器的使用等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解消防安全在实际应用中的重要性。

3.消防安全案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解消防安全的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的消防安全案例进行分析，如学校火灾案例、家庭火灾案例等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、后果及应对措施，让学生全面了解不同场景下的消防安全问题。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用消防安全知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与消防安全相关的主题进行深入讨论，如火灾预防措施、应急疏散演练等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对消防安全知识的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方