高考模拟作文写作：“打破“下沉螺旋”，敢拼点亮人生”导写及佳作赏析 .pdf

高考模拟作文写作：打破〃下沉螺旋“，敢拼点亮人生“导写及佳作赏析

【文题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

2022年，出生于四川凉山州冕宁县一个偏远小村庄的陈时鑫，获得了全奖直博深造的

机会。这位大凉山小伙在求学路上不断奋勇攀登，让人感慨，而他的大学毕业论文致谢辞

也引发了网友的关注。他在国家专计划、自强计划、筑梦计划和社会各界的关爱与帮助

下改变了人生轨迹，还提到不少像他一样的大凉山孩子，打破下沉螺旋”，彰显了教育

公平的巨大力量。

以上材料给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

【思维分析】

本文题属于典型的新材料作文，且审题门槛不高，让考生人人有话说，有较大的包容

性。材料简要概括了陈时鑫的成长历程，并点明其骄人成绩，凸显了陈时鑫自立自强、坚

忍不拔、勇于拼搏的可贵品质。接着揭示了陈时鑫取得骄人成绩的原因：一是他〃在求学

路上不断奋勇攀登；二是得益于国家专计划、自强计划、筑梦计划；三是离不开社会

各界的关爱与帮助。最后点明了其现实意义：一是打破〃下沉螺旋；二是彰显教育公平。

文题旨在透过陈时鑫的事例，关注打破〃下沉螺旋”的时代价值和现实意义。

考生可以从整体的角度着眼，思考打破〃下沉螺旋”的原因以及由此得出的启示；也

可以从个人、社会和国家的角度，思考如何破解〃下沉螺旋这一社会难题，进一步彰显

广阔的视野和深刻的见识。当然，无论考生怎么立意构思，都不能离开材料语境中〃奋勇

攀登〃教育公平〃社会关爱这几个关键词，也不能忽视〃外因是变化的条件，内因

是变化的根据这一规律，更不能脱离材料设置的特定情境另起炉灶空发议论，而必须紧

密结合材料进行灵活思辨。倘若考生忽视了材料所提供的特定语境，游离于这几个关键词

之外，则有可能与高分作文失之交臂。

参考立意：

教育公平照亮未来，自强精神引领成长;

艰难困苦，玉汝于成；

在关爱中成长，在坚强中破茧;

穷且益坚，不坠青云之志;

打破〃下沉螺旋，敢拼点亮人生……

【佳作示范】

公平奋斗

如今，越来越多像陈时鑫一样的孩子，在国家专计划、自强计划、筑梦计划的助力

和社会各界的关爱下，凭借不屈不挠的奋斗走出大山，成功打破下沉螺旋”，改变了人

生轨迹。陈时鑫用骄人的成绩告诉我们：身处当今大好时代，广大有为青年应当抓住一切

大好时机，用奋斗书写更美好的人生华章。（开头概括材料，且由点及面，极富延展性。

开门见山提出中心观点，既紧扣材料的几个关键词，又言简意赅地点明了陈时鑫事例的时

代价值和现实意义，可谓一箭双雕。）

众人拾柴，促进教育公平，为干干万万陈时鑫般立志有为的学子保驾护航。（第一个

分论点从社会关爱和国家扶贫助学计划的角度切入，强调〃陈时鑫们取得成功的必要前

提。）

如果没有国家专计划、自强计划和筑梦计划等教育政策倾斜，〃陈时鑫们〃又怎么

能在千军万马过独木桥的绝地拼杀中脱颖而出，斩获奋勇拼搏的大好机遇？如果没有社会

各界热心人士的关爱与帮助，出生于偏远小山村的陈时鑫，有可能因为经济拮据或其他原

因而被迫辍学，无法完成学业……正是得益于我们党和国家对教育公平的高度重视，正是有

了国家专计划、自强计划和筑梦计划，〃陈时鑫们才拥有了逆袭的机遇。由此可见，

众人拾柴火焰高，教育公平见成效。（设身处地，联系现实生活中的陈时鑫在成长中可能

遇到的各种困难进行思辨，正反对照，不仅凸显中心，而且使说理更接地气、更有温度、

更加深刻透辟。）

不屈不挠，奋力拼搏进取，是千千万万陈时鑫般立志有为的学子成功逆袭的不二法门。

（第二个分论点从内因的视角揭示陈时鑫取得成功的根本原因，突出文题材料的励志功能

——毕竟，外因必须通过内因才能发挥作用。）

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。习近平总书记曾说：人类的美好理想，都

不可能唾手可得，都离不开箪路蓝缕、手月并足服的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，

从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是

中华民族自强不息的奋斗精神。虽说国家出台的各种教育