工学一体化课程《小型网络安装与调试》任务4教学单元2之教学单元活动方案1.pdfVIP

学习环节二计划与决策教学单元2教学活动设计

学习环节学习环节教学单元2.制定工作计划并汇

二计划与决策

序号名称序号及名称报

学时2教学时间第十四周教学地点一体化工作站

课中目标：

1.能够查阅资料，认知路由器的功能和作用

2.能够根据需求，小组讨论进行路由器配置

学习目标3.能够根据需求，小组讨论静态路由与动态路由与OSPF协议

4.能够小组合作，根据任务需求完成拓扑图绘制

课后目标：

1.通过微课视频等网络资源，巩固OSPF协议

课中内容：

1.认知路由器

2.认知OSPF协议（重点）

学习内容3.认知静态路由、动态路由

4.认知ACL与NAT（难点）

课后内容：

1.观看IP路由协议视频

教学重点认知OSPF协议

确定依据路由器配置是本任务中的关键，需要学生能够认知什么是OSPF

协议，以及OSPF协议的作用，并且能够根据要求配置路由器。

重点突破通过资料搜集，小组讨论学习OSPF协议的作用和配置方法，并

教学重点能够通过模拟器进行模拟。

难点分析教学难点认知ACL与NAT

确定依据根据学习和理解难度分析，ACL与NAT理解原理抽象，对于学生

来说难度较大。

难点化解以小组为单位，通过查阅资料、观看视频以及课堂练习的方式理

解ACL与NAT。

1.教学场地设置

结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体

化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料

教学资源

查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。

准备

2.硬件及软件资源

名称图片

笔

记

本

计

算

机

微

课

软件

资源

钉

钉

工

作

页

信

息

页

教学活动设计

教学过程学习内容学生活动教师活动教学手段教学方法学习成果

1.