【核心素养目标】4.5.1肾脏及尿液的形成和排出教案人教版七年级下册.docx

【核心素养目标】4.5.1肾脏及尿液的形成和排出教案人教版七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级下册《生物学》4.5.1肾脏及尿液的形成和排出

2.教学年级和班级：七年级（具体班级根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体上课时间，如“2023年5月10日第2节”]

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养和健康素养。通过学习肾脏及尿液的形成和排出过程，学生将能够理解人体生理系统的运作机制，培养科学探究和理性思维的能力。同时，通过了解尿液的形成和排出对人体健康的重要性，学生将增强健康意识，学会关注和维护个人健康，形成良好的生活习惯。

重点难点及解决办法

重点：肾脏的结构和功能，尿液的形成过程。

难点：尿液形成过程中的过滤和重吸收机制。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具，展示肾脏的结构和尿液形成过程的动画，帮助学生直观理解。

2.通过案例分析，如血液流经肾脏前后的成分变化，让学生在实践中掌握过滤和重吸收的概念。

3.设计互动环节，如小组讨论或角色扮演，让学生在合作中深入探讨肾脏的工作原理。

4.提供课后练习题，巩固学生对重点知识的掌握。

5.对难点内容进行分步骤讲解，先从过滤开始，再详细解释重吸收的过程，最后串联整个尿液形成过程，帮助学生逐步构建知识框架。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级下册《生物学》教材。

2.辅助材料：肾脏结构图、尿液形成过程的动画视频、血液和尿液成分对比表。

3.实验器材：模型肾脏、模拟血液、滤纸、小烧杯、滴管等。

4.教室布置：分组讨论区，每组配备实验操作台，确保实验安全进行。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过提问学生关于人体排泄系统的基本知识，如“我们每天都要排尿，你们知道尿液是从哪里来的吗？”引发学生的好奇心，接着展示肾脏的图片，引导学生思考肾脏在人体中的作用，从而导入新课内容。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

-首先，讲解肾脏的基本结构，包括肾小球、肾小管和肾盂等部位的功能。

-其次，介绍尿液形成的三个步骤：过滤、重吸收和分泌，并使用动画视频辅助讲解每个步骤的具体过程。

-最后，讨论尿液排出体外的过程，包括尿液通过输尿管、膀胱最终排出体外的路径。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

-分发模拟肾脏实验器材，让学生模拟过滤和重吸收的过程，观察滤液（尿液）的形成。

-学生通过实际操作，感受血液在肾小球中的过滤作用，以及肾小管的重吸收功能。

-让学生记录实验结果，并对比实验前后血液和尿液成分的变化。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

-讨论肾脏在维持人体水盐平衡中的作用，例如：“如果一个人长时间不喝水，肾脏会如何调节尿液的产生？”

-分析肾脏病变对尿液成分的影响，例如：“如果肾小球滤过膜受损，尿液中可能会出现哪些异常成分？”

-探讨如何通过日常饮食和生活习惯来保护肾脏健康，例如：“哪些食物或行为可能对肾脏造成伤害？我们应该如何避免这些伤害？”

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾肾脏的结构和功能，重点强调尿液的形成过程中的过滤和重吸收机制，以及这些过程如何维持人体内环境的稳定。通过提问学生“肾脏有什么重要作用？”和“尿液的形成过程中哪个步骤最重要？”来巩固学生对本节课重难点的理解。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述肾脏的结构，包括肾小球、肾小管和肾盂等部位，并理解每个部位的功能。他们能够详细解释尿液形成的三个步骤：过滤、重吸收和分泌，并能够通过实验模拟这些过程，加深对尿液形成机制的理解。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过观察和实验，能够分析血液和尿液成分的变化，培养了对生理过程的科学探究能力。他们能够通过小组讨论，提出问题并寻找答案，如肾脏病变对尿液成分的影响，以及如何通过饮食和生活习惯来保护肾脏健康。

3.应用能力：学生能够将所学知识应用到实际生活中，例如，通过了解肾脏在维持水盐平衡中的作用，他们能够意识到适量饮水的重要性，并能够提出改善生活习惯的建议，以维护肾脏健康。

4.健康素养：学生在学习尿液形成和排出过程后，能够认识到肾脏在人体健康中的作用，增强了健康意识。他们能够识别可能导致肾脏损害的因素，并学会采取预防措施。

5.科学素养：学生通过学习肾脏的结构和功能，提高了对生物科学的基本认识。他们能够理解人体生理系统的复杂性和精妙性，培养了对科学研究的兴趣。

6.团队合作：在小组讨论和实验操作中，学生能够有效地与同伴合作，共同完成任务。他们学会了分享想法、倾听他人意见，并在合作中解决问题。

7.自主学习：学生在课后