- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
商是两位数的笔算除法(教学设计)-2023-2024学年冀教版数学四年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
商是两位数的笔算除法(教学设计)-2023-2024学年冀教版数学四年级上册
课程基本信息
1.课程名称:商是两位数的笔算除法
2.教学年级和班级:冀教版数学四年级上册
3.授课时间:2023-2024学年度第一学期
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.提升数感,能够熟练运用除法运算规则,理解商为两位数的除法运算过程。
2.增强符号意识,能够准确使用数学符号表示除法算式,提高解题的条理性和准确性。
3.培养逻辑推理能力,通过分析除法算式中各数之间的关系,发展问题解决和推理能力。
4.提高运算能力,通过练习笔算除法,增强对除法运算的熟练度和准确性。
重点难点及解决办法
重点:
1.掌握两位数除法的笔算步骤。
2.能够正确处理余数的情况。
难点:
1.理解并应用试商的方法。
2.在除法运算过程中正确调整商的位置。
解决办法:
1.通过具体的例题演示,引导学生逐步掌握两位数除法的笔算步骤,强调从高位除到低位,注意每次除法的余数必须小于除数。
2.通过实际操作和练习,让学生在实际计算中体会试商的过程,引导他们通过观察和比较来调整商的位置。
3.设计不同难度的练习题,让学生在实践中逐渐熟练运算步骤,对于错误进行集体讨论,找出错误原因并纠正。
4.强化除法的基本概念,让学生理解除法是乘法的逆运算,通过乘法来检验除法运算的正确性。
教学资源
1.冀教版数学四年级上册教材
2.除法运算练习题(纸质)
3.电子白板或投影仪
4.教学PPT
5.除法运算互动游戏软件
6.计算器(作为辅助工具,用于验证答案)
7.课堂反馈小测验(纸质)
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过提出问题“如果我们要平均分配12个苹果给3个小朋友,每个人能得到多少个苹果?”来引发学生对除法的兴趣。
-回顾旧知:引导学生回顾之前学习的除法运算规则,包括除法的定义、除法算式的组成以及一位数除法的笔算方法。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解两位数除法的笔算步骤,包括从高位除到低位,每次除法的余数必须小于除数。
-举例说明:通过具体例题,如“56÷3”,演示两位数除法的笔算过程,强调试商的重要性。
-互动探究:让学生尝试解决类似的问题,如“72÷4”,并在学生尝试的过程中引导他们讨论试商的方法和技巧。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:让学生独立完成一些练习题,如“38÷2”,“63÷7”等,以加深对两位数除法笔算的理解和应用。
-教师指导:在学生练习过程中,教师巡回指导,对学生的疑问进行解答,对错误进行纠正,并提供个性化的指导。
4.课堂小结(约5分钟)
-总结本节课学习的两位数除法笔算的要点,强调试商的方法和每次除法的余数处理。
-鼓励学生分享他们在练习中的发现和感受。
5.作业布置(约5分钟)
-布置相关的家庭作业,包括一定数量的两位数除法笔算题目,以及一些需要学生自行设计除法算式的问题,以巩固所学知识。
6.课堂反馈(约5分钟)
-通过小测验或口头提问的方式,检查学生对两位数除法笔算的理解程度,及时反馈教学效果,为下一节课的教学做好准备。
拓展与延伸
1.提供拓展阅读材料:
-《有趣的除法故事》:介绍除法在日常生活中的应用,以及一些有趣的除法现象,激发学生对除法的兴趣。
-《除法的历史发展》:介绍除法运算的发展历程,让学生了解除法在数学史上的重要地位。
-《数学家的除法难题》:分享一些数学家提出的与除法相关的难题,鼓励学生在课后尝试解决。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-探索除法在不同数制中的运算方法,如二进制、八进制等,并尝试将两位数除法运算规则应用于这些数制中。
-研究除法在解决实际问题中的应用,如分配物品、计算比例等,鼓励学生将除法知识应用于生活实践。
-阅读数学故事书或相关数学文章,了解除法运算在数学领域中的重要性和应用。
-利用网络资源,查找并学习除法运算的动画或视频教程,以更直观的方式理解除法运算过程。
-完成课后练习题,包括不同难度的两位数除法笔算题目,以及一些需要学生自行设计除法算式的问题。
-与家长一起探讨除法在日常生活中的应用,如购物找零、烹饪配料比例等,增强学生对除法的实际运用能力。
-参与数学学习小组,与同学们一起讨论除法运算中的疑问和发现,共同提高解题技巧和运算能力。
-定期回顾和总结所学除法知识,制作思维导图或知识卡片,加深对除法运算的理解和记忆。
-尝试编写简单的除法运算程序,如使用Scratch或
您可能关注的文档
- 第二单元第8课 教学设计 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修中册.docx
- 人教版八年级 体育与健康 第十章 游泳(教案).docx
- 元音音标+自然拼读练习教学设计 2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
- 专项提升1 物质的变化与性质教学设计 2024-2025学年沪教版化学九年级上册.docx
- 第十二课 关爱小鸟(教学设计)吉美版四年级下册综合实践活动.docx
- 第3节 凸透镜成像的规律(2)2023-2024学年八年级上册物理高效课堂教学设计(人教版).docx
- 第1章 第3节 动物的生长时期2023-2024学年七年级下册科学同步教学设计(浙教版).docx
- 篮球基础理论知识教案高一上学期体育与健康人教版.docx
- 华师大版七年级下册科学 5.2生态系统 教案.docx
- 第6章 第16课时 立方根2023-2024学年七年级下册数学课时分层作业教学设计(人教版).docx
文档评论(0)