第2单元 第3课 第2课时 依法行使权利2023-2024学年八年级下册道德与法治教材易点通教学设计.docx

第2单元第3课第2课时依法行使权利2023-2024学年八年级下册道德与法治教材易点通教学设计

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设计意图

本节课旨在让学生理解依法行使权利的重要性，培养他们遵守法律、正确行使权利的意识和能力。结合八年级学生的认知水平，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解教材中关于依法行使权利的相关知识，提高学生的法治素养，为他们的成长打下坚实的法治基础。

核心素养目标

培养学生法治意识，强化依法行使权利的观念；提高学生的公共参与能力，使其能够正确理解和运用法律知识；锻炼学生的理性思维能力，学会在法律框架内合理表达和维护自身合法权益。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解依法行使权利的含义和重要性。

②掌握依法行使权利的基本原则和方法。

③学会分析具体案例，判断是否依法行使权利。

2.教学难点

①如何在现实生活中正确识别和界定自己的权利。

②在实际情境中，如何克服困难，依法维护自身合法权益。

③如何处理依法行使权利与尊重他人权利的关系，做到权利与义务的平衡。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频案例

3.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

4.信息化资源：校园网络、在线教育资源库

5.辅助材料：教材、相关法律法规文本、案例资料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对依法行使权利的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道依法行使权利是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于依法行使权利的图片或视频片段，让学生初步感受依法行使权利的重要性。

简短介绍依法行使权利的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.依法行使权利基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解依法行使权利的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解依法行使权利的定义，包括其主要内容和意义。

详细介绍依法行使权利的组成部分或原则，使用示例或案例帮助学生理解。

3.依法行使权利案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解依法行使权利的实践和重要性。

过程：

选择几个典型的依法行使权利案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解依法行使权利的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何依法行使权利解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论依法行使权利在现实中的挑战和应对策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与依法行使权利相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实际情况、可能遇到的障碍以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对依法行使权利的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际情况、障碍及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调依法行使权利的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括依法行使权利的基本概念、案例分析等。

强调依法行使权利在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于依法行使权利的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解依法行使权利的概念，掌握依法行使权利的基本原则和方法。通过案例分析，学生能够识别和界定自身权利，并学会在法律框架内合理表达和维护自身合法权益。

2.法律意识方面：

学生的学习增强了法治意识，认识到依法行使权利的重要性。学生在课堂上积极讨论，提出自己的观点，展现出对法律的尊重和遵守。

3.公共参与能力方面：

学生通过小组讨论和课堂展示，提高了公共参与能力。他们能够就依法行使权利的相关主题进行深入思考，提出创新性的解决方案，并在全班面前表达自己的观点。

4.理性思维能力方面：

学生在分析案例和讨论中，锻炼了理性思维能力。他们学会了如何从多个角度分析问题，如何基于事实和法律进行推理和判断。

5.实际应用能力方面：

学生能够将课堂上学到的依法行使权利的知识应用到实际生活中，如在学校、家庭或社区中遇到问题时，能够运用法律知识维护自己的合法权益。

6.自我保护意识方面：

学生通过学习，增强了自我保护意识。他们学会了在遇到侵权行为时，如何依法维护自己的权利，避免自身权益受到损害。

7.团队合作能力方面：

在小组讨论和课堂展