第9课《知法守法 依法维权》第三课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册.docx

第9课《知法守法依法维权》第三课时（精品教学设计）部编版道德与法治六年级上册

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设计意图

本节课旨在通过深入浅出的讲解，帮助学生理解法律的基本概念、法律的重要性以及依法维权的方法。结合六年级学生的认知水平，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生掌握法律知识，培养他们的法治观念，提高遵纪守法的自觉性，为学生的健康成长奠定坚实的法治基础。

核心素养目标

培养学生理性思维与批判精神，通过分析身边的法治案例，提高法治意识，形成自觉遵守法律的行为习惯；增强学生公共参与意识，使其在依法维权的过程中，学会合理表达诉求，培养良好的公民素养；同时，发展学生的信息素养，使其能够有效获取、处理法律信息，为维护自身合法权益提供支持。

教学难点与重点

1.教学重点

-法律的定义与作用：让学生明白法律是规范社会行为、维护社会秩序的准则，如法律如何保障公民权益、调整社会关系等。

-依法维权的方法：教授学生如何在遇到侵权行为时，通过法律途径来维护自己的合法权益，例如如何求助法律援助、如何向有关部门投诉等。

2.教学难点

-法律条款的理解：对于六年级学生来说，理解具体的法律条文可能较为困难，例如《未成年人保护法》中的具体规定，需要通过生动的案例来帮助学生理解。

-举例：通过讲解一个未成年人在学校受到欺凌，如何运用《未成年人保护法》来维护自己权益的案例，让学生理解法律条文的具体应用。

-法律程序的认识：学生可能对法律程序的步骤和流程感到困惑，如起诉、调解、仲裁等。

-举例：通过模拟一个简单的法律维权过程，让学生亲身体验法律程序的各个环节，从而加深对法律程序的认识和理解。

-维权意识的形成：培养学生主动依法维权的意识，而非仅仅依赖他人或被动等待问题发生。

-举例：通过讨论和分析不同情境下的维权案例，引导学生认识到在日常生活中如何主动防范风险，依法保护自己的权益。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，首先通过讲授介绍法律基本知识和依法维权的方法，然后引导学生在小组内进行讨论，分享自己的理解和疑问。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同的法律场景，如模拟法庭、法律咨询等，以增强学生的参与感和实际操作能力。

3.利用多媒体教学，播放相关法律知识视频，展示法治案例，帮助学生直观理解法律概念，同时使用PPT展示重点内容，增强记忆。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个与学生生活紧密相关的法律问题开场，如“如果你在商店买到过期食品，你会怎么做？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法律基本概念，如法律的定义、作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解依法维权的方法和途径，包括但不限于法律援助、投诉、调解、仲裁和诉讼。

-举例说明：通过案例分析，展示不同情况下如何依法维权，例如在学校受到欺凌、网络侵权等。

-互动探究：将学生分组，讨论如何在实际生活中运用法律知识来维护自己的权益。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，模拟一个依法维权的过程，如编写一份投诉信或模拟一次调解会议。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调依法维权的重要性和必要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关法律知识作业，如查找并学习一部与自己生活相关的法律。

-要求学生撰写一篇关于依法维权的短文，分享自己的理解和感悟。

6.课后延伸（不计入时间）

-鼓励学生参与社区法治宣传活动，将所学知识应用于实践。

-建议学生关注法治新闻，提高法治素养。

教学资源拓展

1.拓展资源

-法律文献：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国民法典》等基础法律文献，以加深对法律体系的理解。

-法治案例：收集一些与学生生活紧密相关的法治案例，如校园欺凌、网络安全、消费者权益保护等，让学生了解法律在实际生活中的应用。

-法律视频：利用网络资源，寻找一些法律知识普及视频，如法律讲座、法治节目等，以视频的形式增加学生的学习兴趣。

-法律漫画：推荐一些法律知识漫画书籍，如《法律常识漫画手册》等，通过漫画的形式，以轻松幽默的方式传达法律知识。

2.拓展建议

-课堂讨论：鼓励学生在课堂上分享自己找到的法律知识和案例，通过讨论交流，促进学生之间的学习。

-社会实践：建议学生参与社区法律援助活动，如志愿服务、法治宣传活动，将理论知识转化为实践能力。

-案例分析：要求学生选取一个感兴趣的法治案例，进行深入分析，撰写分析报告，提高学生的法律思维和写作能力。

-法律知识竞赛