第16课 亚非拉民族民主运动的高涨2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计 (统编版2019).docx

第16课亚非拉民族民主运动的高涨2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要下同步教学设计(统编版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自2023-2024学年新教材高中历史必修《中外历史纲要下》第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》。课程内容主要包括以下部分：

1.第二次世界大战后亚非拉民族解放运动的兴起与发展；

2.亚洲的民族解放运动，如印度独立、印巴分治等；

3.非洲的民族解放运动，如埃及革命、加纳独立等；

4.拉丁美洲的民族民主运动，如古巴革命等；

5.分析亚非拉民族民主运动高涨的原因及其影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的时空观念，通过分析亚非拉民族民主运动的历史背景、发展过程，使学生能够理解不同历史时期、不同地区民族解放运动的共性与特性。

2.提升学生的历史解释能力，引导学生运用史料对亚非拉民族民主运动的原因、过程和影响进行深入探究，形成自己的历史见解。

3.增强学生的历史价值观，通过学习亚非拉民族民主运动，使学生认识到民族自决、民主权利的重要性，培养其对国家、民族和社会的认同感与责任感。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对历史事件进行多角度分析，学会辩证看待历史问题，提高其独立思考和解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了世界历史的基本框架，了解了第二次世界大战后的国际格局。

-学生对亚非拉地区的地理分布、文化背景有一定的认识。

-学生对民族解放运动的概念、原因和影响有初步的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对民族解放运动的历史故事感兴趣，喜欢通过故事了解历史。

-学生具备一定的分析问题和归纳总结的能力，能够通过史料分析历史事件。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢小组讨论，有的擅长记忆，有的擅长理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对亚非拉地区的历史背景和文化差异理解不深，影响对民族解放运动的理解。

-学生可能难以把握亚非拉民族民主运动之间的内在联系，容易混淆具体事件和人物。

-学生可能对历史事件的分析和评价存在主观偏见，需要引导其客观、全面地看待历史。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立亚非拉民族民主运动的基本框架和认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论，探究不同地区民族解放运动的特点和影响，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.案例分析法：通过分析具体的民族解放运动案例，如印度独立运动、古巴革命等，让学生深入理解历史事件的复杂性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT等软件展示历史图片、地图和视频资料，增强学生的直观感受和历史场景体验。

2.教学软件应用：使用历史教学软件，如历史时间线、历史事件互动问答等，提高学生参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行拓展阅读和资料查询，丰富学生的知识来源，提高自主学习能力。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示第二次世界大战后的世界地图，引导学生观察亚非拉地区的政治变化，提出问题：“同学们，你们能观察到哪些地区在战后发生了重大的政治变革？”接着简要介绍亚非拉民族民主运动的背景，引导学生进入本课主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍亚非拉民族民主运动的历史背景，包括殖民主义的压迫、民族意识的觉醒等。

（2）讲解亚洲、非洲、拉丁美洲的民族解放运动，重点分析印度独立、埃及革命、古巴革命等典型事件。

（3）讨论亚非拉民族民主运动对国际格局的影响，包括不结盟运动的兴起、殖民体系的瓦解等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）学生分组，每组选择一个亚非拉民族解放运动的事件，搜集相关资料，准备进行简短的报告。

（2）学生根据所选择的事件，制作时间线或思维导图，展示事件的背景、过程和影响。

（3）每组学生进行汇报，其他学生认真聆听并给予反馈。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论亚非拉民族民主运动高涨的原因：如殖民统治的残酷、民族主义思想的传播等。

（2）讨论亚非拉民族民主运动的影响：如对国际关系的影响、对亚非拉国家自身的影响等。

（3）举例回答：例如，讨论印度独立运动时，学生可以举例说明甘地非暴力不合作运动的具体做法和效果。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括亚非拉民族民主运动的历史背景、主要事件及其影响。同时，强调本节课的重难点，如亚非拉民族解放运动的共同点和差异，以及它们对国际格局的深远影响。最后，教师总结学生的讨论成果，并布置相关的课后作业。

总用时：45分钟

六、拓展与延伸

1.