Unit 5 When’s your birthday （教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册.docx

Unit5When’syourbirthday（教学设计）-2023-2024学年湘少版（三起）英语五年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit5When’syourbirthday

2.教学年级和班级：湘少版（三起）英语五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习询问和回答生日的问题，学生将提升实际情景下的语言运用能力，增强跨文化交流的意识。同时，通过讨论不同国家和文化中的生日习俗，学生将拓宽国际视野，培养对不同文化的尊重和理解。此外，通过引导学生在课堂上积极思考、参与讨论，将发展他们的逻辑思维和创新思维，提高解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握询问生日和回答生日的句型：Whensyourbirthday?和Mybirthdayison...

2.学习与生日相关的词汇，如：January,February,birthdayparty,cake等。

难点：

1.正确使用序数词表达日期。

2.对不同文化背景下生日习俗的理解和表达。

解决办法与突破策略：

1.通过游戏和角色扮演活动，让学生在真实的语境中练习使用询问和回答生日的句型，提高语言实践能力。

2.利用图片和实物辅助教学，帮助学生记忆和理解生日相关的词汇。

3.对序数词的教学，可以通过制作生日日历，让学生在日历上找出自己的生日，并练习使用序数词。

4.通过介绍不同国家的生日习俗，让学生在小组讨论中分享和交流，从而加深对不同文化的理解和尊重。同时，教师可以提供一些文化背景资料，帮助学生更好地理解生日习俗的多样性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与互动结合的方式，通过讲解和提问引导学生掌握目标语言。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟真实的生日聚会场景，练习生日问候和回答。

3.利用小组讨论，让学生分享自己的生日经历，增强语言实践和交流能力。

4.运用多媒体教学，如播放生日相关的歌曲和视频，增加学习趣味性。

5.结合课本内容，设计游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同文化背景下庆祝生日的图片，让学生初步感受生日的多样性。

-简短介绍本节课将要学习的生日相关英语表达，为接下来的学习打下基础。

2.生日基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日的英文表达方式，掌握询问和回答生日的句型。

过程：

-讲解生日的英文表达，如：birthday,Whensyourbirthday?和Mybirthdayison...

-详细介绍询问和回答生日的句型，使用示例句帮助学生理解。

-通过实例演示，让学生更好地理解如何在真实场景中使用这些句型。

3.生日案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解生日的不同庆祝方式和文化差异。

过程：

-选择几个不同国家的生日庆祝方式作为案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、庆祝活动和意义，让学生全面了解生日习俗的多样性。

-引导学生思考这些生日习俗背后的文化差异，以及如何用英语描述这些习俗。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和语言应用能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个国家的生日庆祝方式作为讨论主题。

-小组内讨论该国家生日庆祝的特点、习俗以及如何用英语表达。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日英语表达的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括生日庆祝的特点、习俗及英语表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日英语表达的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的生日英语表达方式，包括句型和相关词汇。

-强调生日在不同文化中的意义，以及学习生日英语表达在跨文化交流中的价值。

-布置课后作业：让学生用英语写一篇关于自己生日的短文，描述庆祝方式和感受。

学生学习效果

学生学习效果：

1.学生能够流利地使用目标句型询问和回答生日，如：Whens