第十六章 电压 电阻滚动训练（一)教学设计2023-2024学年人教版初中物理九年级.docx

第十六章电压电阻滚动训练（一)教学设计2023-2024学年人教版初中物理九年级

授课内容

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教材分析

“第十六章电压电阻滚动训练（一)教学设计2023-2024学年人教版初中物理九年级”：本章主要介绍了电压和电阻的概念、测量方法及其在电路中的应用。通过训练，使学生掌握电压和电阻的计算、测量方法，理解串并联电路中电压和电阻的规律，培养实验操作能力和解决实际问题的能力。本节课旨在巩固学生对电压和电阻知识的理解和运用，提高解题技巧。

核心素养目标

培养学生科学探究能力，通过实验和问题解决，发展学生的物理思维和科学思维能力；提升学生对电压和电阻概念的理解，培养其在真实情境中运用物理知识分析和解决问题的能力；同时，强化学生的合作交流意识，培养良好的实验操作习惯和科学态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了电流、电路元件的基础知识，了解了电路的串并联原理，并能够进行简单的电路连接。

2.学生对实验操作通常表现出较高的兴趣，具备一定的动手能力，但学习风格多样，有的学生偏好理论学习，有的学生更倾向于通过实践来理解知识。他们在解决问题时往往愿意尝试不同的方法，但可能缺乏深入的物理思维训练。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对电压和电阻概念的理解不够深入，难以将理论知识与实验现象结合起来；在实验过程中，可能会遇到测量误差、实验操作不当等问题，影响实验结果的准确性；此外，解决复杂电路问题时，学生可能会感到解题思路不清晰，难以准确应用相关公式和原理。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版初中物理九年级教材。

2.辅助材料：收集电压和电阻相关的动画、视频及图表，以增强学生对概念的理解。

3.实验器材：准备电压表、电阻箱、导线、电源等实验所需器材，并检查其安全性。

4.教室布置：设置实验操作台，划分小组讨论区，确保教学活动有序进行。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示生活中常见的电压和电阻应用实例，如手机充电、家庭电路等，让学生初步感受电压和电阻在日常生活中的重要性。

-提出问题：询问学生，“你们知道电压和电阻是什么吗？它们在电路中有什么作用？”以此激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-知识讲解：详细介绍电压和电阻的定义、单位、测量方法及其在电路中的作用。通过公式和实例解释电压和电阻的关系，如欧姆定律。

-实验演示：进行电压和电阻的测量实验，让学生直观地观察和记录数据，理解电压和电阻的实际含义。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及电压和电阻的计算、电路图的识别等，以巩固新知识。

-讨论交流：组织学生分组讨论，共同解决练习中的问题，互相检查答案，教师巡回指导。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：针对讲解内容提出问题，鼓励学生积极回答，如“电压和电阻有什么关系？”“如何在电路中测量电阻？”等。

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在给定电路中计算电压和电阻，每个小组选代表分享讨论成果。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-解决问题：选择一两个具有挑战性的问题，让学生尝试解决，如设计一个简单的电路，计算不同位置的电压和电阻。

-核心素养拓展：引导学生思考电压和电阻在科技发展中的应用，如何将所学知识应用于实际生活，培养学生的创新思维和科学探究能力。

6.结束语（用时5分钟）

-总结本节课的主要学习内容，强调电压和电阻的重要性。

-鼓励学生在课后继续探索电压和电阻的相关知识，为下一节课的学习打下基础。

知识点梳理

1.电压的概念

-电压的定义：电压是形成电流的原因，表示单位电荷所具有的能量。

-电压的单位：伏特（V），常用单位还有毫伏（mV）、千伏（kV）等。

2.电压的测量

-电压表的使用：电压表要并联在电路中，正负接线柱要接正确，电压表的量程要选择合适。

-电压的测量方法：通过电压表测量电路两点之间的电势差。

3.电阻的概念

-电阻的定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

-电阻的单位：欧姆（Ω），常用单位还有毫欧（mΩ）、千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）等。

4.电阻的影响因素

-材料：不同材料的电阻不同。

-长度：电阻与导体的长度成正比。

-横截面积：电阻与导体的横截面积成反比。

-温度：一般情况下，温度升高，电阻增大。

5.电阻的测量

-电阻箱的使用：通过调节电阻箱的旋钮，可以改变电阻的阻值。

-欧姆表的使用：欧姆表可以直接测量电阻的阻值。

6.串并联电路中的电压和电阻

-串联电路：电流处处相等，电压之和等于总电压，电阻之和等于总电阻。

-并联电路：电压处处相等，电流之和等于总电流，各支路电阻