第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docxVIP

第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起教学设计--2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

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课程基本信息

1.课程名称：中国共产党成立与新民主主义革命兴起

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕中国共产党成立于新民主主义革命兴起的历史背景、过程及其历史意义进行讲解，旨在让学生深入了解我国新民主主义革命的发展历程，掌握中国共产党在革命中的领导地位和伟大贡献，激发学生热爱祖国、热爱党的情感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维能力和历史价值观。通过学习中国共产党成立于新民主主义革命兴起的历史，学生将能够：

1.分析历史事件之间的联系，理解历史发展的内在逻辑；

2.掌握史料分析的方法，培养批判性思维和独立思考的能力；

3.形成正确的历史观念，认识到中国共产党的领导地位和革命斗争的伟大意义；

4.增强国家认同感和民族自豪感，激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

教学难点与重点

1.教学重点

-中国共产党成立的历史背景及其成立的必然性：重点讲解中国近代社会的主要矛盾、国内外环境对中国共产党成立的影响，如五四运动后中国社会的变化、马克思主义的传播等。

-新民主主义革命的性质和任务：详细阐述新民主主义革命与旧民主主义革命的区别，强调反帝反封建的革命任务，以及中国共产党在革命中的领导作用。

-中国共产党成立的重大历史意义：强调中国共产党在中华民族历史上扮演的角色，如领导中国人民进行抗日战争、土地革命等。

2.教学难点

-中国共产党成立的历史必然性：难点在于学生可能难以理解为什么中国共产党在那一刻成立是历史的必然。举例：可以通过对比分析当时中国社会各阶级的政治态度和行动，说明只有中国共产党能够承担起领导中国革命的重任。

-新民主主义革命的理论与实践：难点在于学生可能难以把握新民主主义革命的理论内涵和实践进程。举例：可以详细讲解新民主主义革命的理论基础，如毛泽东的《新民主主义论》，并结合具体的历史事件，如土地革命战争、抗日战争等，说明新民主主义革命的实践过程。

-中国共产党领导的革命策略和方针：难点在于学生可能难以理解中国共产党在革命中的策略选择和方针制定。举例：可以分析中国共产党在抗日战争时期的统一战线策略，以及土地革命时期的土地政策，让学生理解党的策略和方针是如何根据实际情况变化的。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过系统讲解中国共产党成立和新民主主义革命兴起的历史背景、过程和意义，确保学生掌握核心知识。

-讨论法：组织学生就中国共产党在革命中的领导作用、新民主主义革命的影响进行小组讨论，促进学生思考和交流。

-案例分析法：通过分析具体历史事件，如五四运动、南昌起义等，帮助学生理解中国共产党成立的历史必然性。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示历史图片、文献资料和视频片段，增强教学的直观性和生动性。

-网络资源：利用网络资源，如历史档案、纪录片等，为学生提供更多学习素材，拓宽知识视野。

-教学软件：运用教学软件进行互动问答和测试，及时检测学生的学习效果，提高教学互动性和效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于中国共产党成立的背景和新民主主义革命兴起的预习资料，要求学生预习并理解相关历史事件和概念。

-设计预习问题：设计问题如“中国共产党成立的背景有哪些？”“新民主主义革命的主要任务是什么？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度和效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读相关资料，如《新民主主义论》等，理解中国共产党成立的历史背景。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图等成果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放相关历史视频或讲述革命故事，引出课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国共产党成立的历史意义和新民主主义革命的性质，结合具体历史事件如南昌起义、秋收起义等。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，讨论革命策略。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答。

学生活动