Unit 5 Education Writing Workshop 教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册.docx

Unit5EducationWritingWorkshop教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019)选择性必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本教学设计以Unit5EducationWritingWorkshop为核心，针对2023-2024学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册教材内容，结合高年级学生的认知水平和英语素养，旨在培养学生教育类文章的写作能力。通过分析教材中的范文，引导学生掌握教育类文章的结构、语言特点和写作技巧，从而提升学生的写作实践能力。课程设计注重实用性，强调师生互动，以培养学生的创新思维和语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过深入分析教材中教育类文章的内容和结构，学生将提升语言理解与表达能力，能够准确运用英语进行教育主题的写作。同时，课程鼓励学生批判性思维和创新思维，培养他们独立思考和解决问题的能力。此外，通过实践写作活动，学生将增强自主学习与合作学习能力，提高英语写作的自信心和效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.教育类文章的结构框架及逻辑关系。

2.教育专业术语的准确运用。

3.写作过程中的思维发散与创意表达。

难点：

1.如何将抽象的教育理念具体化、形象化。

2.文章论据的充分性和说服力。

解决办法与突破策略：

1.通过分析教材范文，讲解文章结构，让学生模仿练习，逐步构建自己的写作框架。

2.提供教育专业术语列表，结合实例讲解，帮助学生理解和运用。

3.引导学生进行思维导图练习，激发创意思维，将抽象概念具体化。

4.开展小组讨论，鼓励学生分享观点，增强论据的充分性和说服力。

5.实施个体化辅导，针对不同学生的写作弱点进行针对性指导，提升整体写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园网络教学平台。

3.信息化资源：北师大版高中英语教材电子版、教育类文章范文、在线英语写作辅助工具。

4.教学手段：PPT演示、思维导图软件、小组讨论、个体辅导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教育写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为教育的意义是什么？如何通过写作来表达对教育的理解？”

-展示一些关于教育创新和影响的图片或视频片段，让学生初步感受教育写作的魅力。

-简短介绍教育写作的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教育写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教育写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解教育写作的定义，包括其主要组成元素如引言、论点、论据、结论等。

-详细介绍教育写作的组成部分或功能，使用PPT或板书帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解教育写作的实际应用或作用。

3.教育写作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教育写作的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的教育写作案例进行分析，包括教材中的范文。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教育写作的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用教育写作解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论教育写作的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与教育写作相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教育写作的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教育写作的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括教育写作的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调教育写作在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用教育写作。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于教育创新的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《教育的艺术》一书，深入探讨教育的本质和方法。

-教育类学术期刊，如《教育研究》、《教育科学》等，提供最新的教育理论和实践案例。

-国际教育组织如联合国教科文组织（UNESCO）发布的报告和论文，了