第三单元名著导读《红星照耀中国》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第三单元名著导读《红星照耀中国》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《红星照耀中国》习题教学为核心，旨在通过解析习题，帮助学生深入理解名著内容，提升文学素养和批判性思维能力。课程设计以统编版语文八年级上册教材为基础，结合学生年龄特点，围绕名著中的重点章节和知识点，采用问题驱动、情境创设、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考和合作探究的能力。通过剖析习题，引导学生掌握解题技巧，提高应试水平，同时加深对名著的理解和感悟。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：提升语言建构与运用能力，通过分析《红星照耀中国》习题，训练学生准确、流畅地表达对名著的理解；增强思维发展与创新能力，引导学生深入思考文本内涵，形成独到见解；培养文化理解与传承意识，使学生感受红色文化，理解作品背后的历史背景；提高审美鉴赏与创造能力，通过品味名著语言艺术，提升学生的审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解《红星照耀中国》的主要内容和结构，把握作品的主题和背景。

②掌握名著中的重要人物形象和他们的性格特征。

③学会通过习题训练，提高对名著内容的分析能力和解题技巧。

2.教学难点

①深入分析名著中的历史事件与人物关系，理解其深层含义和象征意义。

②运用批判性思维，从多个角度解读名著中的复杂情感和思想。

③结合具体习题，灵活运用阅读策略，提高解题的准确性和效率。

四、教学资源准备

1.教材：统编版语文八年级上册《红星照耀中国》相关章节，确保每位学生都有教材或电子文档。

2.辅助材料：收集《红星照耀中国》的背景资料、人物介绍，以及相关历史事件的图片和视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及白板和书写工具。

4.教室布置：将学生分成小组，每组安排讨论区域，以便于小组合作和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《红星照耀中国》的预习资料，包括章节概述、重点人物介绍，明确要求学生了解作品背景和主要事件。

设计预习问题：如“分析红军长征的原因和意义”，“探讨周恩来在作品中的形象特点”。

监控预习进度：通过在线问卷或小测验，检查学生预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读《红星照耀中国》相关章节，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行思考，形成初步见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至微信群或学习平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成对名著的初步理解。

信息技术手段：利用微信群和学习平台，实现资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放红军长征的纪录片片段，引出课题，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解《红星照耀中国》中的历史背景、人物关系等，如红军长征的艰难历程。

组织课堂活动：设计小组讨论，探讨长征途中的重要事件和人物作用。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如长征途中的困难与克服方法。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论长征中的关键事件，如四渡赤水、强渡大渡河等。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学一起讨论解答。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解《红星照耀中国》中的重要知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解长征的历史意义。

合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《红星照耀中国》相关的写作或分析作业，如分析某一人物形象。

提供拓展资源：提供与长征相关的历史资料，如《长征组歌》等。

反馈作业情况：批改学生作业，提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求完成作业，加深对名著的理解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解长征的历史背景。

反思总结：学生总结学习过程中的收获，反思自己的理解是否深入。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

《红星照耀中国》是一部关于中国工农红军长征的纪实文学作品，作者是美国记者埃德加·斯诺。以下是与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）历史背景资料：提供关于长征的历史背景资料，包括当时中国的社会政治环境、国共两党的矛盾、红军长征的原因和目的等。

（2）长征路线图：提供一张详细的长征路线图，标注出红军长征的起点、终点以及重要事件发生的地点。

（3）长征文学作品：介绍其他关于长征的文学作品，如《长征组歌》、《长征》等，