Unit1Knowingme,knowingyouUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册.docx

Unit1Knowingme,knowingyouUsingLanguage教学设计-2023-2024学年高中英语外研版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为外研版高中英语必修第三册Unit1Knowingme,knowingyou中的UsingLanguage部分，主要包括两个对话和一个听力练习，旨在帮助学生通过实际的语言交流活动，了解如何自我介绍以及如何询问和回答有关个人信息的问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在之前学习中所掌握的个人信息描述、日常问候和自我介绍等基本语言技能紧密相关。教材中的对话和听力练习涉及到的词汇和句型，如Whereareyoufrom?Whatsyourhobby?等，都是学生在日常生活中可能会用到的实用表达，有助于巩固和提升学生的英语交流能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用所学词汇和句型进行自我介绍和询问他人信息，提高日常交流中的听说能力。

2.文化意识：学生能够通过对话和听力练习，了解不同文化背景下人们对于个人信息的交流方式和习惯，增强跨文化交际意识。

3.学习能力：学生在教师的引导下，学会如何从真实语境中获取信息，培养自主学习能力，为终身学习打下基础。

4.思维品质：通过课堂讨论和练习，学生能够培养批判性思维，学会在交流中提出问题和解决问题，发展思维的逻辑性和创造性。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握自我介绍和询问他人信息的常用词汇和句型，如Howoldareyou?,Whatsyourname?,Wheredoyoulive?等。

②能够听懂并参与关于个人信息的对话，能够用英语进行简单的自我介绍。

2.教学难点

①正确使用不同级别的形容词来描述个人信息，如verytall、quiteshort等，以及掌握比较级和最高级的用法。

②在听力练习中，准确捕捉对话中的细节信息，如地名、职业、爱好等，并在对话中恰当回应。

③理解和使用一些固定搭配，如begoodat、havefundoing等，以及在真实语境中灵活运用这些搭配进行交流。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-外研版高中英语必修第三册教材

-多媒体投影仪

-白板和马克笔

-英语听力练习音频材料

-课堂活动指导卡片

-学生自我介绍模板

-互动式英语学习软件

-翻译软件（用于辅助解释生僻词汇或短语）

教学过程

Goodmorning,everyone.Today,weregoingtocontinuewithUnit1Knowingme,knowingyoufromourtextbook.IntheUsingLanguagesection,wewillpracticeintroducingourselvesandaskingquestionsaboutpersonalinformation.Letsgetstarted.

1.导入（5分钟）

-Greetthestudentsandaskthemhowtheyaredoing.

-Goodmorning,class.Howwasyourweekend?Didyoudoanythingfun?

-Introducethetopicbyaskingthemwhattheyknowaboutmakingfriends.

-Canyoutellmewhatyouusuallysaywhenyoumeetsomeonenew?

-WritethetopicKnowingme,knowingyouontheboardandexplainthattodaywewillfocusonintroducingourselvesandaskingquestions.

2.课文主旨内容探究（10分钟）

-Askstudentstolookatthepicturesinthetextbookandpredictwhatthedialoguewillbeabout.

-Lookatthepicturesonpage12.Whatdoyouthinkthetwopeoplearetalkingabout?

-Readthedi