小学美术人美版六年级上册第四课《线描画中的黑白对比》教案.docx

小学美术人美版六年级上册第四课《线描画中的黑白对比》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

小学美术人美版六年级上册第四课《线描画中的黑白对比》

本节课主要围绕教材中“线描画中的黑白对比”这一主题展开，内容包括：

1.理解线描画的基本概念，掌握线描画的技巧。

2.学习黑白对比的概念，了解其在美术创作中的应用。

3.分析教材中黑白对比的案例，探讨其视觉效果。

4.运用线描技巧和黑白对比原理，创作一幅具有视觉冲击力的线描画作品。

二、核心素养目标

1.美术鉴赏与审美：培养学生对线描画中黑白对比美的感知能力和鉴赏力，提升学生对美术作品的审美判断和创意思维。

2.艺术实践与创造力：通过实践操作，提高学生运用线描技巧和黑白对比进行创作的能力，激发学生的艺术想象力和创造力。

3.文化理解与传承：引导学生理解线描画在传统文化中的地位和价值，增强学生对中国传统美术文化的认识和传承意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.线描画技巧的掌握。

2.黑白对比在画面中的运用。

难点：

1.线条粗细、长短、曲直的灵活运用。

2.黑白灰关系的处理，使画面既有对比又和谐。

解决办法：

1.通过示范和步骤讲解，引导学生观察和模仿线条的变化，练习线条的运用。

2.提供多个黑白对比的案例，让学生分析案例中的黑白灰关系，并讨论如何在自己的作品中运用。

3.实践操作中，教师巡视指导，针对学生的具体问题进行个别辅导，帮助学生掌握重点和突破难点。

4.安排小组合作，让学生相互交流心得，共同解决问题，提高学习效果。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、画板、画纸。

2.软件资源：教学PPT、美术设计软件。

3.课程平台：校园美术教学平台。

4.信息化资源：美术作品电子图片库、教学视频。

5.教学手段：实物展示、现场示范、互动讨论。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师展示一组具有强烈黑白对比的线描画作品，引导学生观察并讨论这些作品的特点，如线条的粗细、长短、曲直变化以及黑白对比的效果。通过提问方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题《线描画中的黑白对比》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解线描画的基本概念，包括线条的种类、特点以及线描画的表现手法。

（2）介绍黑白对比的概念，分析黑白对比在美术创作中的作用和效果。

（3）通过展示教材中的案例，分析黑白对比在作品中的具体运用，如如何通过线条的粗细、疏密、长短等变化来表现黑白对比。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）教师示范如何运用线描技巧创作一幅具有黑白对比的作品，包括线条的选择、布局以及黑白关系的处理。

（2）学生跟随教师的示范，尝试运用线描技巧创作自己的作品，注意线条的变化和黑白对比的运用。

（3）教师在学生实践过程中巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导，帮助学生掌握重点和突破难点。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论线条在画面中的作用，如何通过线条的变化来表现黑白对比。

举例回答：在作品《山水》中，粗线条表现了近处的山石，细线条表现了远处的景物，形成了明显的黑白对比。

（2）讨论黑白对比在画面中的效果，如何使画面既有对比又和谐。

举例回答：在作品《静物》中，通过黑白对比的强烈对比，使得画面中的主体更加突出，同时通过灰度的过渡，使画面整体和谐统一。

（3）讨论如何在创作中运用所学的线描技巧和黑白对比原理。

举例回答：在创作自己的作品时，可以尝试使用不同的线条和黑白对比来表现不同的主题，如《城市夜景》可以通过密集的细线条和黑白对比来表现夜晚的繁华。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括线描画技巧、黑白对比的概念和运用。同时，展示学生的作品，让学生自评和互评，总结自己在创作过程中的收获和不足。教师对学生的作品进行点评，强调重点和难点，鼓励学生继续努力提升自己的美术创作能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）艺术作品欣赏：收集不同艺术家的线描画作品，特别是那些擅长运用黑白对比的大师作品，如毕加索、马蒂斯等，让学生欣赏并分析其作品中的黑白对比运用。

（2）艺术理论资料：提供一些关于线描画和黑白对比的艺术理论文章，帮助学生更深入地理解这些概念在艺术创作中的重要性。

（3）艺术工具介绍：介绍一些专业的线描画工具，如各种画笔、墨水、纸张等，以及它们在创作中的使用技巧。

（4）艺术流派研究：介绍一些与线描画相关的艺术流派，如中国水墨画、版画等，分析这些流派中黑白对比的特点和表现手法。

（5）艺术创作实践：分享一些线描画创作的实际案例，包括创作过程和最终作品，让学生了解从构思到完成作品的整个过程。

2.拓