高效作业93第1课时气体的等压变化2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）.docx

高效作业93第1课时气体的等压变化2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高效作业93第1课时气体的等压变化

2.教学年级和班级：2023-2024学年新高二物理选修班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课以人教版高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书为依据，围绕气体的等压变化这一主题，通过讲解、实验和习题训练，帮助学生掌握气体等压变化的基本概念、原理及解题方法，提高学生的物理素养和实践能力。

核心素养目标

1.理解并运用气体等压变化的基本概念和物理规律，发展学生的物理观念和科学思维。

2.通过实验观察和数据分析，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。

3.在解决实际问题的过程中，提高学生的物理应用能力和创新意识。

4.增强学生对物理学科的兴趣，培养持续学习的动力和科学态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①气体等压变化的概念和公式（P不变时，V和T的关系）。

②气体等压变化实验的原理和操作步骤。

③气体等压变化在实际生活中的应用案例解析。

2.教学难点

①气体等压变化公式的推导过程和适用条件。

②如何根据实验数据判断气体是否发生等压变化。

③在解决具体问题时，如何正确运用等压变化的规律进行计算和分析。

④结合实际情境，如何将等压变化的理论应用到具体的物理问题中。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-实验室气体实验装置

-温度计、压力计、体积测量装置

2.课程平台

-学校内部网络教学平台

3.信息化资源

-电子版的教材和教师用书

-相关教学视频

-在线模拟实验软件

4.教学手段

-讲授

-实验演示

-小组讨论

-习题练习与讲解

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们之前学习了气体的基本性质，今天我们将深入探讨气体的一种特殊变化——等压变化。请大家回忆一下，气体状态变化时，哪些因素会影响它的体积和温度？

2.理论讲解

-（教师）好的，我们知道了气体的体积和温度会随着压力的变化而变化。今天我们要学习的是，当气体的压力保持不变时，体积和温度之间的关系。这就是我们今天的主要内容——气体的等压变化。

-（教师）请打开教材第X页，我们一起来阅读并理解等压变化的定义和公式。等压变化的公式是PV/T=k，这里的k是一个常数。当P不变时，V和T成正比关系。

-（教师）现在，我们来讨论一下，这个公式是如何推导出来的。请大家跟随我的思路，一起来看这个推导过程。

3.实验演示

-（教师）理论讲解之后，我们来进行一个实验，以验证等压变化的规律。请同学们观察实验室里的装置，这是一套可以测量气体体积和温度变化的设备。

-（教师）现在，我将演示如何进行实验。首先，我会将一定量的气体充入实验装置中，并记录下初始的体积和温度。然后，我会保持压力不变，改变温度，并记录下气体体积的变化。

-（教师）请大家注意观察实验过程中体积和温度的变化，并思考它们之间的关系。

4.学生实验与观察

-（教师）现在，我将把大家分成几个小组，每个小组都会有一套实验装置。请按照我刚才演示的步骤，进行实验，并记录下你们的数据。

-（教师）在实验过程中，请注意安全，不要触摸实验装置的加热部分。如果遇到任何问题，请立即向我报告。

5.数据分析与讨论

-（教师）实验结束后，请各小组汇报你们的观察结果和数据。我们来一起分析一下，气体的体积和温度之间是否真的存在正比关系。

-（教师）请大家根据实验数据，尝试绘制体积和温度的关系图。你们发现了什么规律？

6.习题练习

-（教师）现在，请同学们拿出练习册，我们来做一些关于气体等压变化的习题。这些习题将帮助你们巩固今天学习的知识。

-（教师）我会挑选一些题目，大家一起来看题目，然后我来讲解解题思路和方法。如果有同学在解题过程中遇到困难，可以随时提问。

7.总结与反馈

-（教师）通过今天的学习，我们了解了气体等压变化的基本概念和规律。请大家回顾一下，我们学到了哪些内容？

-（教师）接下来，我想听听大家的反馈。你们在今天的课程中学到了什么？有没有什么疑问或者觉得难以理解的地方？

8.课后作业布置

-（教师）今天的课后作业是练习册上的第X页至第X页，请大家回家后认真完成。此外，我还会在课程平台上发布一些相关的学习资源和习题，欢迎大家随时查阅和学习。

9.结束语

-（教师）好了，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够在课后复习今天的内容，并顺利完成作业。下节课，我们将继续学习气体的其他状态变化。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读